contoh metode penelitian studi pustaka dan metode penelitian studi kasus?​

1. contoh metode penelitian studi pustaka dan metode penelitian studi kasus?​

Jawaban:

mater nuon

Penjelasan:

maap klk salas/ semoga membantu, bermanpaat

2. berikan contoh penelitian metode study kasus​

Penjelasan:

Penjelasan mengenai pengertian dan jenisnya di atas dirasa kurang cukup tanpa memberikan contoh studi kasus dalam penelitian. Oleh karena itulah pada artikel selanjutnya akan diberikan penjebaran sebuah penelitian yang berkaitan erat dengan tema “Pemanfaatan Biji Karet untuk Pengawet Makanan”.

Studi Kasus Penelitian

Dalam rancangan penelitian studi kasus yang diajukan penulis, cangkang biji karet yang dahulunya tidak berguna akan diubah menjadi produk yang bermanfaat dengan cara mengubahnya menjadi pengawet alami makanan. Dengan termanfaatkanya cangkang biji karet tentu diharapkan akan meningkatnya pendapatan para pekebun tanaman karet.

Produk dari cangkang biji karet adalah berbentuk asap cair yang tentunya akan mudah untuk diperjual belikan. Kemudian dengan adanya produk asap cair dari cangkang karet tentu akan menekan penggunaan bahan pengawet sitentik oleh masyarakat.

Karena produk pengawet asap cair cangkang biji karet mudah dibuat dengan teknik yang sederhana. Pengguna pengawet alami makanan tentu sangat diharapkan oleh para kalangan karena makanan akan menyangkut pada kesehatan orang banyak dan tentu akan berdampak pada generasi penerus bangsa.

Dari serangkain penulis studi kasus di atas. Perlu diketahui bahwasanya tujuan serta manfaat yang diaharpkan dalam metode penlitian ini ialah untuk mengkaji peristiwa sosial yang bersifat kontemporer dalam sistem pengaturan kehidupan sosial tertentu.

Selain itupula manfaat adanya metode studi kasus dalam mempermudah penelitian sosial dilakukan, hal ini lantaran teknik pengumpulan data, pengorganisasian kelomopok, dan presentasi data yang diberikan dalam studi kasus tidak sulit untuk kemudian dipahami.

Demikianlah penjelasan dan pembahasan mengenai contoh studi kasus dalam penelitian sosial. Semoga dengan adanya bahasan-bahasan ini bisa mempermudah pembaca untuk menguraikan beragam materi tentang “penelitian”. Trimakasih,

3. Berilah masing-masing sebuah contoh penelitian dengan metode studi kasus dan observasi!

Contohnya, yaitu "LIMBAH ANORGANIK BERUPA PLASTIK MAKANAN, PENYEBAB MALAPETAKA"
Semoga Membantu.

4. Contoh penelitian metode survey eksperimen studi kasus historis

 
Kelebihan Dan Kekurangan PTK (Penelitian TIndakan Kelas)
kelebihan dan kekurangan Penelitian Tindakan Kelas seperti dijelaskan berikut ini (Shumsky, 1982)

1. Tumbuhnya rasa memiliki melalui kerja sama dalam PTK:

2. Tumbuhnya kreativitas dan pemikiran kritis lewat interaksi terbuka yang berifat refleki/evaluatif dalam PTK:
3. Dalam kerja sama ada saling merangsang untuk berubah:

4. Meningkatnya kesepakatan lewat kerja sama demokratis dan diologis dalam PTK.


PTK Anda juga memiliki kelemahan (M. Mega N. dan Kania Islami Dewi)

1. Kurangnya pengetauhan dan keterampilan dalam teknik dasar penelitian pada Anda sendiri karena terlalu banyak berurusan dengan hal-hal praktis.
2. Rendahnya efesiensi waktu karena Anda harus punya komitmen peneliti untuk terlibat dalam prosesnya sementara Anda masih harus melakukan tugas rutin.
3. Konsepsi proses kelompok yang menuntut pemimpin kelompok yang demokratis dengan kepekaan tinggi terhadap kebutuhan dan keinginan anggota-anggota kelompoknya dalam situasi tertentu, padahal tidak mudah untuk mendapatkan pemimpin demikian.

5. TUGAS PORTOFOLIO TENTANG COVID 19Dalam tugas ini , untuk membuat rancangan penelitiannya.Carilah permasalahan yang terjadi disekitar anda, dan bagaimana menemukan pemecahannya dengan menggunakan metode ilmiah seperti, contoh tentang kasus penyakit yang terjadi di minamata.TOLONG KAK KERJAKAN MALAM INI KARENA SAYA BUTUH BESOK DIKUMPULKAN .TERIMA KASIH YANG TELAH MEMBERI JAWABANNYA YA KAK ​

Jawaban:

covid 19 tema:

covid 19 ini telah menyebar ke seluruh negara di Indonesia dan pun diluar kota oleh sebab itu kita harus menjaga diri kita dari covid 19 kita harus menjaga kesehatan dan tubuh kita agar tubuh kita tdk terpapar dgn virus ini kita jg harus menerapkan protokol kesehatan ...

maaf kalau salah ya

jadikanlah jawaban terbaik ya

semoga bermanfaat :)

6. 1) Sebutkan bentuk metode penelitian geografi?2) Apa yang dimaksud dengan data kuantitatif? berikan contoh3) Sebutkan pengertian penelitian bentuk studi kasus?4) Jelaskan yang dimaksud dengan masalah penelitian?5) Mengapa dalam melaksanakan penelitian perumusan masalah di anggap penting?​

Jawaban:

1. metode penelitian geografi:

1. Studi Lapangan

Pengamatan secara langsung di lapangan berguna untuk mengetahui dan memahami permukaan Bumi serta kegiatan manusia. Metode ini dilakukan dengan terjun langsung mengamati objek di lapangan. Dengan melakukan studi lapangan akan diketahui karakteristik khusus permukaan Bumi.

2. Pemetaan

Metode ini dilakukan dengan menyeleksi berbagai informasi di daerah yang akan dipetakan. Seleksi menghasilkan informasi objek terpilih yang diperlukan saja sehingga dapat menggambarkan tempat, pola, dan karakteristik unsur geografi dalam peta.

3. Wawancara (Interview)

Metode ini dilakukan dengan mengajukan pertanyaan kepada responden tentang hal-hal yang perlu diketahui. Responden diharapkan menjawab dengan jelas atas semua pertanyaan. Metode ini dipilih bila hal-hal yang ingin diketahui tidak dapat diperoleh dengan metode pengamatan. Contoh: alasan penduduk tetap tinggal dalam wilayah rawan bencana banjir.

4. Metode Kualitatif

Metode kuantitatif merupakan metode penelitian geografi yang menggunakan perhitungan matematika dan statistika. Pengujian hasil penelitian yang berupa angka-angka dilakukan dengan bantuan komputer. Dengan metode ini, peneliti dapat menyederhanakan informasi yang rumit dan hasil penelitian disajikan dalam bentuk yang sederhana.

5. Penggunaan Sarana Ilmiah

Metode penggunaan sarana ilmiah dalam penelitian geografi, misalnya penginderaan jauh. Penginderaan jauh dapat membantu untuk mengidentifikasi dan mempelajari permukaan Bumi yang sulit dijangkau dengan studi lapangan.

2. Data kuantitatif merupakan data numerik yang menunjukkan hasil pengukuran variabel dan digunakan untuk keperluan penelitian. contohnya: ”Nilai tukar rupiah terhadap dollar Amerika melemah ke angka 15.000 rupiah”. Kalimat tersebut bisa digunakan sebagai contoh data kuantitatif. Angkanya jelas di situ, yaitu melemah menjadi 15.000 rupiah.

3. studi kasus adalah suatu strategi riset, penelaahan empiris yang menyelidiki suatu gejala dalam latar kehidupan nyata. Strategi ini dapat menyertakan bukti kuatitatif yang bersandar pada berbagai sumber dan perkembangan sebelumnya dari proposisi teoretis. Studi kasus dapat menggunakan bukti baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif. Penelitian dengan subjek tunggal memberikan kerangka kerja statistik untuk membuat inferensi dari data studi kasus kuantitatif.

4. masalah penelitian adalah suatu pertanyaan atau pernyataan yang menyatakan tentang situasi yang memerlukan pemecahan melalui penelitian, atau keputusan atau perlu didiskusikan. Secara lebih spesifik, masalah penelitian merupakan pertanyaan yang menanyakan hubungan antar variabel penelitian.

5. karena jika tidak dilakukan perumusan masalah maka tujuan dari sebuah penelitian tidak dapat ditentukan, ini akan berakibat pada penelitian yg ngambang.

7. 11. Sebagai ilmu pengetahuan yang objeknya masyarakat, sosiologi memiliki beberapa kegunaan sebagai berikut, kecuali....a. perencanaan sosialb. pembangunanc. penelitiaand. perencanaan pembangunane. pemecahan masalah sosial12. Teknik atau metode kualitatif menurut Soerjono Soekanto adalah metode....a. historis, komparatif, dan fungsionalb. deduktif-induktif, empiris, dan rasionalc. komparatif, studi kasus, dan studi deduktif-induktifd. fungsional, empiris, dan rasionale. historis, komparatif, dan studi kasus13. Berikut ini yang bukan merupakan contoh penelitian sosiologi yang menggunakan metode statistik adalah....a. hubungan antara kenakalan remaja dengan faktor keluarga broken homeb. timbul kecelakaan kerja selama tahun 2000-2001c. kenakalan remaja dewasa inid. Jumlah peserta KB di daerah Jawa Tengah dan DI Yogyakartae. faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan narkoba di kalangan remaja14. Berikut ini yang merupakan masalah sosial adalah....a. panen tidak berhasil karena banjirb. jembatan yang dipenuhi warga tiba-tiba ambrukc. tabrakan beruntun di jalan told. penemuan baru yang menggemparkan duniae. jumlah rakyat miskin yang terus bertambah15. Dalam mempelajari masalah di masyarakat dengan menggunakan metode ilmiah, perlu melakukan langkah-langkah sebagai berikut, kecuali....a. memilih masalah yang tepat untuk diteliti lebih lanjutb. merumuskan hipotesisc. mengumpulkan data-data yang terkait dengan permasalahand. berkoordinasi dengan pejabat terkaite. mengolah dan menganalisa data​

Jawaban:

Penjelasan:

11.b

12.e

13.b

14.e

15.c

8. Efek keanekaragaman dalam masyarakat pada kehidupan sosial. *a. Adanya hubungan sosial antar wargab. Pengembangan konflik dan integrasi sosialc. Munculnya solidaritas antar kelompokd. Ada persatuan dan persatuane. Tumbuhnya toleransiContoh penting ke-19 dari lembaga politik atau negara adalah. *a. Hubungan bilateralb. Meningkatkan kualitas pendidikan nasionalc. Lindungi ketertiban / bubarkan komunitasd. Hubungan antara manusia dan kekuasaane. tingkat pemenuhan kebutuhan ekonomi masyarakat luasUntuk menyelidiki masalah dalam masyarakat menggunakan metode ilmiah, langkah-langkah berikut harus diambil, kecuali. *a. Pilih masalah yang tepat untuk penelitian lebih lanjutb. merumuskan hipotesisc. Kumpulkan data yang terkait dengan masalah tersebutd. berkoordinasi dengan pejabat yang bertanggung jawabe. Pemrosesan dan analisis dataMunculnya konflik dalam keragaman masyarakat dapat diprediksi jika. *a. Hindari interaksi yang seringb. Sikap tidak mengganggu kelompok lainc. Saling menghormati antar warga dengan perbedaand. Berikan prioritas pada kepentingan kelompok itu sendiri daripada kelompok laine. Ada keinginan untuk mempelajari perbedaan di masyarakatNorma dalam masyarakat adalah *a. Sosialisasi / internalisasib. Internalisasi / pelembagaanc. Internalisasi / eksternalisasid. Sosialisasi / eksternalisasie. Sosialisasi / akulturasi*Oa. 1), 2) dan 3)b. 1), 3) dan 5)c. 2), 3) dan 4)d. 2), 5) dan 6)e. 3), 4) dan 5)Opsi 6*a. 1 dan 2b. 1 dan 3c. 2 dan 3d. 2 dan 4e. 3 dan 4Indonesia, yang terdiri dari berbagai kelompok etnis, bahasa dan adat istiadat, dapat dipersatukan untuk membentuk negara merdeka. Ini dapat terjadi karena. *a. Kesamaan fisikb. Kolonialisme budayac. kebijakan pemerintahd. Kesamaan keinginane. Kesamaan geografisTeknik atau metode kualitatif menurut Soerjono Soekanto adalah metode *5 poina. historis, komparatif dan fungsionalb. deduktif-induktif, empiris dan rasionalc. Studi banding, studi kasus dan studi deduktif-induktifd. fungsional, empiris dan rasionale. studi sejarah, komparatif dan kasusDalam penelitian ilmiah, langkah pertama yang harus diambil adalah *a. Buat hipotesisb. Buat judulc. Pilih masalah penelitiand. Kompilasi daftar isie. Berikan saran*a. 1), 2) dan 3)b. 1), 3) dan 5)c. 2), 3) dan 4)d. 2), 4) dan 5)e. 3), 4) dan 5)Kesetaraan manusia berarti bahwa manusia memiliki level atau posisi yang sama dengan yang diciptakan oleh Allah SWT. Posisi tersebut berasal dari sudut pandang yang. *a. Orang memiliki kemampuan untuk bekerjab. Manusia adalah makhluk yang memiliki alasan dan pengertianc. Setiap memiliki kemampuan untuk mempertahankan hidupd. Semua memiliki kekuatan yang tidak dimiliki makhluk laine. Semua manusia diciptakan sebagai makhluk yang mulia dan memiliki derajat yang lebih tinggi dari makhluk lainnyaStruktur masyarakat Indonesia yang berbeda dapat dilihat secara horizontal atau vertikal. Struktur masyarakat, yang dilihat secara verifikatif, ditandai oleh *a. Interaksi terjalinb. Perbedaan etnisc. Perbedaan agama di setiap wilayahd. Adanya status sosial di masyarakate. Keberadaan kelas atas dan bawah di masyarakatBerikut ini bukan contoh penelitian sosiologis menggunakan metode statistik. *a. hubungan antara kenakalan remaja dan faktor keluarga yang rusakb. Kecelakaan terjadi antara tahun 2000 dan 2001c. Kenakalan remaja hari inid. Jumlah peserta keluarga berencana di Jawa Tengah dan DI Yogyakartae. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan narkoba remajaKarena sains adalah subjek masyarakat, sosiologi memiliki kegunaan sebagai berikut. *a. perencanaan sosialb. pengembanganc. penelitiand. perencanaan pembangunane. pemecahan masalah sosial*a. 1), 2) dan 3)b. 1), 2) dan 4)c. 1), 3) dan 5)d. 2), 4) dan 5)e. 3), 4) dan 5)Masalah sosial berikut adalah. *a. Panen tidak berhasil karena banjirb. Sebuah jembatan yang dipenuhi penghuni tiba-tiba ambrukc. Akumulasi di jalan rayad. penemuan baru yang mengejutkan duniae. semakin banyak orang miskinMasalah sosial dapat diartikan sebagai keadaan yang tidak diinginkan karena. *a. Kondisi ini tidak konsisten dengan nilai dan norma Komunitasb. Masalah sosial dapat menyebabkan ketidakadilan di masyarakatc. Dapat menyebabkan konflik di masyarakatd. Kondisi ini tidak memenuhi keinginan masyarakate. Masalah sosial dapat mempengaruhi masyarakatBerikut ini adalah faktor yang menghambat perubahan sosial. *a. Nilai kehidupan pada dasarnya buruk dan tidak dapat ditingkatkanb. sistem terbuka di kelas sosialc. Pentingnya orang selalu mencobad. Sikap bahagia dari pekerjaan seseorange. sistem pendidikan lanjutan​

1. b. Pengembangan konflik dan integrasi sosial

2. b. Meningkatkan kualitas pendidikan nasional

3. d. berkoordinasi dengan pejabat yang bertanggung jawab

4. d. Berikan prioritas pada kepentingan kelompok itu sendiri daripada kelompok lain

5. a. Sosialisasi / internalisasi

6.

7.

8. d. Kesamaan keinginan

9. e. studi sejarah, komparatif dan kasus

10. c. Pilih masalah penelitian

11.

12. e. Semua manusia diciptakan sebagai makhluk yang mulia dan memiliki derajat yang lebih tinggi dari makhluk lainnya.

13. e. Keberadaan kelas atas dan bawah di masyarakat

14. d. Jumlah peserta keluarga berencana di Jawa Tengah dan DI Yogyakarta

15. a. perencanaan sosial

16.

17. a. Panen tidak berhasil karena banjir

18. c. Dapat menyebabkan konflik di masyarakat

19. a. Nilai kehidupan pada dasarnya buruk dan tidak dapat ditingkatkan

Pembahasan

Sosiologi merupakan suatu ilmu di bidang sosial memiliki hubungan dengan kehidupan manusia di lingkungan masyarakat.

Ciri-ciri ilmu sosiologi, sebagai berikut:

-Ilmu yang memperlajari tentang hubungan manusia dengan manusia.

-Ilmu sosiolgi adalah ilmu terapan.

-Ilmu yang mempelajari tentang gejala-gejala yang ada di lingkungan masyarakat.

-Ilmu yang mempelajari tentang semua hal yang bisa menjadi nilai baik dan bisa menjadi buruk.

-Ilmu sosiologi adalah ilmu abstrak.

Sifat-sifat dasar ilmu sosiologi, sebagai berikut:

-Empiris

-Teoretis

-Komulatif

-Non etis

Objek kajian ilmu sosiologi, yaitu:

-Masyarakat

-Kebudayaan

Macam-macam objek ilmu sosiologi, sebagai berikut:

-Objek material sosiologi

-Objek formal sosiologi

-Objek budaya

-Objek agama

Pelajari lebih lanjut

materi tentang konflik sosial brainly.co.id/tugas/26218315

materi tentang interaksi sosial brainly.co.id/tugas/25783436

materi tentang stratifikasi sosial brainly.co.id/tugas/26199126

materi tentang sifat dasar ilmu sosiologi brainly.co.id/tugas/12875918

------------------------------------------------------Detail jawaban

Kelas: 10 - SMA

Mapel: Sosiologi

Bab: Ilmu Sosiologi

Kode: -

Kata kunci: Pengertian sosiologi, sifat dasar ilmu sosilogi, ciri-ciri ilmu sosiologi, objek kajian ilmu sosilogi, macam-macam objek kajian ilmu sosiologi.

AJ.

9. sebutkan contoh judul metode penelitian historis,komparatif,dan studi kasus

-Contoh Komparatif: Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menganalisis Rangkaian Listrik dan Elektronika Di SMKN 12 Bandung (Sumber: repository.upi.edu).

-Seni Tradisi Gembyung di Kampung Ganceuy Kabupaten Subang 1975-1999 (Suatu Kajian Historis Terhadap Sosial Budaya Masyarakat). (Sumber: repository.upi.edu).

-Butera, G. 2005. Collaboration in the context of Appalachia: The case of Cassie. The Journal of Special Education, 39(2): 106–116.

Butera (2005) menggunakan studi kasus dan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumen untuk menggambarkan kolaborasi tim dengan anak 4 tahun di West Virginia. (Stoner, 2010: 21)

10. 4 Penulisan saran dalam penelitian Saran bukan merupakan keharusan, tetapi sangat baik diberikan, terutama bagi penelitian yang merupakan aplikasi model tertentu. Contoh kasus: Seorang mahasiswa mengerjakan skripsi dan mengambil judul tentang Ethnical Barriers Tenaga Kerja Lokal Tambak Garam di Kota Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara lebih mendalam tentang halangan bagi tenaga kerja lokal (etnis Jawa) sebagai petambak garam di Kota Surabaya. Adanya syarat mutlak dalam penggunaan tenaga kerja yang memproduksi garam di Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi etnografi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara mendalam (indepth interviewing). Hasil dari penelitian ini yaitu menemukan sebuah fakta bahwa dalam kegiatan produksi garam di Kota Surabaya diharuskan menggunakan tenaga kerja non-lokal yang ber-etnis Madura dengan alasan hanya tenaga kerja etnis Madura yang mau dan mampu menerima konsekuensi berat yang telah diatur oleh para pemilik tambak garam di Kota Surabaya. Pemilik tambak garam di Kota Surabaya tidak memberikan halangan bagi tenaga kerja lokal untuk memproduksi garam, hal ini dibuktikan dengan sebuah inovasi baru dengan mengalihkan fungsi lahan kosong menjadi sebuah tambak garam buatan dengan tujuan untuk menarik tenaga kerja lokal Jawablah pertanyaan dibawah ini! Berdasarkan hal diatas, Coba Anda menulis saran yang tepat dan sesuai dengan topik penelitian tersebut

Saran yang tepat dan sesuai berdasarkan topik penelitian pada soal tersebut yaitu selain mengumpulkan data dengan metode wawancara mendalam gunakan juga metode pengumpulan yang lain. Metode pengumpulan data lainnya seperti metode obeservasi dan kuesioner agar data yang diperoleh lebih sesuai dan terbukti secara empirik.

Pembahasan

Saran berupa komentar atau sanggahan yang bersifat memberi masukan baik kepada pemerintah, instansi, dan sebagainya tergantung variabel yang ada di dalam suatu skripsi. Saran mendesak tindakan spesifik yang harus diambil berkaitan dengan kebijakan, praktik, teori, atau penelitian selanjutnya. Saran spesifik yang dibuat sehubungan dengan penelitian lebih lanjut tentang topik tersebut.

Peneliti disini mungkin telah mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur yang harus diatasi dan yang berkontribusi dalam penelitian atau tidak. Oleh karena itulah, saran yang peneliti cantumkan dalam karya ilmiah sangat penting bagi rencana peneliti untuk memajukan bidang studi kasus penelitian. Dengan membuat saran peneliti ingin orang lain mengikuti saat melakukan studi di masa depan.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang yang di maksud dengan kesimpulan dan saran-saran penelitian pada https://brainly.co.id/tugas/14697125

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

11. Bacalah contoh masalah penelitian berikut ini dengan teliti. Berikut adalah hasil identifikasi masalah dari pembelajaran mata pelajaran Geografi: • Proses belajar sebagian besar dilakukan dengan metode ceramah. • Dari segi substansi materi, diperlukan media untuk memudahkan mahasiswa memahami materi fenomena geosfer. Hal ini sangat penting karena tidak semua fenomena geosfer dapat dibawa ke dalam pembelajaran di kelas. • Pembelajaran geografi sulit dibahas tanpa melibatkan lingkungan sebenarnya, paling sedikit memberikan contoh/tiruan dari kondisi sebenarnya dalam bentuk media pembelajaran Susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka/Teori. Berikan paling sedikit 5. Baca Kembali contoh kasus pada soal nomor 4. Dari contoh tersebut, susunlah BAB III- metode penelitian, dengan komponen sebagai berikut: BAB III Metodologi Penelitian Terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Instrumen Penelitian E. Metode Pengumpulan data F. Analisis Data ​

Jawaban:

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

12. 8. Contoh penelitian studi kasus: "Jejak Trauma Peristiwa Malari di Tanjung Priok” dapat diteliti dengan menggunakan metode sosiologi dengan cara .... A. dimulai dari pencarian data lapangan, diolah, dianalisis, sampai disimpulkan menjadi teori-teori yang umumB. dimulai dari teori penelitian, kemudian digunakan memandu proses analisis data yang diperoleh di lapangan C. mencari data objektif di lapangan D. mengeksplorasi isu sosial secara terbatas tetapi mendalam E .mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data berupa peristiwa- peristiwa masa lampau .​

Jawaban:

Contoh penelitian studi kasus: "Jejak Trauma Peristiwa Malari di Tanjung Priok” dapat diteliti dengan menggunakan metode sosiologi dengan cara ....

A. dimulai dari pencarian data lapangan, diolah, dianalisis, sampai disimpulkan menjadi teori-teori yang umum ✔

B. dimulai dari teori penelitian, kemudian digunakan memandu proses analisis data yang diperoleh di lapangan

C. mencari data objektif di lapangan

D. mengeksplorasi isu sosial secara terbatas tetapi mendalam

E .mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data berupa peristiwa- peristiwa masa lampau .​

Penjelasan:

13. Dosen menugaskan Anda mengerjakan tugas akhir dengan judul ”Hubungan Tingkat Ekonomi Kota terhadap Tingkat Ketahanan Kota dalam Menghadapi Pandemi. Diketahui kedua variabel yang digunakan adalah interval/rasio. Berdasarkan contoh kasus penelitian di atas maka: a. Tentukanlah metode analisis apa yang tepat! b. Tentukanlah langkah-langkah dalam menganalisis! c. Tentukanlah perkiraan hasil analisis tersebut!

Jawaban:

a. Metode analisis yang tepat untuk menganalisis hubungan antara tingkat ekonomi kota dan tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi adalah analisis korelasi. Karena kedua variabel tersebut merupakan variabel interval/rasio, maka metode yang tepat untuk menganalisis hubungan antara kedua variabel tersebut adalah Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient.

b. Langkah-langkah dalam menganalisis hubungan antara tingkat ekonomi kota dan tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi adalah sebagai berikut:

1. Tentukan populasi dan sampel penelitian.

2. Tentukan skala pengukuran untuk kedua variabel.

3. Tentukan cara pengumpulan data yang tepat.

4 Kumpulkan data dari populasi atau sampel yang telah ditentukan.

5. Hitung Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient tergantung pada distribusi data.

6. Tentukan apakah terdapat hubungan positif, hubungan negatif, atau tidak ada hubungan antara kedua variabel tersebut.

c. Perkiraan hasil analisis tergantung pada hasil perhitungan Pearson's Correlation Coefficient atau Spearman's Correlation Coefficient. Jika hasil perhitungan menunjukkan adanya hubungan positif antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa semakin tinggi tingkat ekonomi kota, semakin tinggi pula tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi. Sebaliknya, jika hasil perhitungan menunjukkan adanya hubungan negatif antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa semakin tinggi tingkat ekonomi kota, semakin rendah pula tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi. Jika hasil perhitungan menunjukkan tidak ada hubungan antara kedua variabel, maka dapat diasumsikan bahwa tingkat ekonomi kota tidak mempengaruhi tingkat ketahanan kota dalam menghadapi pandemi.

Hallo kaka mau di bantu jawabnya bisa menghubungi no kami +62 821-2652-6626

14. Kasus Penyakit Aneh di Minamata Jepang (Contoh Penerapan Metode Ilmiah) Pada sekitar tahun 1958, terjadi masalah (kasus) wabah penyakit di kota Minamata, Jepang. Ratusan orang meninggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala kelumpuhan saraf. Hal ini merupakan masalah yang harus segera dipecahkan. Melalui pengamatan yang mendalam dari gejala klinis (berdasarkan data dan pengalaman sebelumnya) diduga penyebabnya keracunan logam berat, khususnya raksa (merkur). Kemudian timbul pertanyaan, bagaimana logam berat tersebut masuk ke dalam tubuh manusia. Dari observasi diketahui bahwa orang di sekitar teluk Minamata mempunyai kebiasaan mengkonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak. Berdasarkan data sosial budaya (kebiasaan pola makan) dan data klinis tersebut dapat ditarik suatu dugaan sementara (hipotesis) bahwa penyakit minamata tersebut disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa. Untuk membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut maka dilakukan penelitian (eksperimen). Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah tubuh para penderita mengandung raksa dan seberapa kadarnya. Apakah ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi. Setelah dilakukan penelitian, dilakukan analisis data dan didapatkan fakta bahwa air laut dan ikan-ikan di teluk Minamata banyak mengandung logam raksa. Demikian pula diketahui bahwa orang yang terkena penyakit aneh tersebut semuanya mempunyai kadar raksa yang tinggi di dalam tubuhnya. Selanjutnya, disusun laporan bahwa penyakit tersebut diakibatkan oleh keracunan logam raksa. Raksa masuk ke dalam tubuh melalui ikan yang mengandung raksa yang berasal dari perairan. Penelitian berlanjut dan akhirnya ditemukan sumber raksa dari pabrik baterai Chisso, pabrik tersebut ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata kurang lebih US$26,6 juta. Sumber: Encarta Encyclopedi-2001 Berdasarkan bacaan tersebut, diskusikan secara berkelompok hal-hal berikut. 1. Identifikasi langkah-langkah apa saja yang terdapat pada metode ilmiah dari bacaan di atas. 2. Buatlah infografis berupa diagram yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah. 3. Sampaikan pendapatmu secara jujur, kritis, dan kreatif terkait kasus tersebut. 4. Buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan. 2.​

Jawaban:

Berikut adalah jawaban untuk diskusi berkelompok berdasarkan bacaan tersebut:

1. Identifikasi langkah-langkah metode ilmiah dari bacaan di atas:

a. Pengamatan: Mengamati gejala kelumpuhan saraf yang muncul pada wabah penyakit di Minamata.

b. Perumusan masalah: Mencari tahu penyebab dari wabah penyakit tersebut.

c. Pembentukan hipotesis: Menghipotesiskan bahwa penyakit Minamata disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa.

d. Eksperimen: Melakukan penelitian dan analisis untuk mengetahui apakah tubuh para penderita dan ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi.

e. Analisis data: Menganalisis data yang diperoleh dari hasil penelitian untuk mencari korelasi antara penyebab dan efek dalam jumlah raksa yang terkandung.

f. Kesimpulan: Menyusun laporan berdasarkan hasil analisis data dan menarik kesimpulan bahwa penyakit Minamata disebabkan oleh keracunan logam raksa.

g. Impelemtasi: Pabrik baterai Chisso ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata.

2. Berikut adalah infografis yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah dalam kasus penyakit Minamata:

[Infografis Metode Ilmiah]

(https://drive.google.com/file/d/1i9jDd814YQkct9pAD--S72JqWpXv8MR_/view?usp=sharing)

3. Pendapat terkait dengan kasus tersebut dapat bervariasi tergantung pada pandangan masing-masing anggota kelompok. Beberapa pendapat mungkin termasuk:

- Pabrik baterai Chisso bertanggung jawab atas kerusakan lingkungan dan kesehatan penduduk Minamata, dan harus bertanggung jawab penuh atas kerugian yang diakibatkan.

- Pemerintah harus lebih ketat dalam mengawasi limbah industri dan perlindungan kesehatan masyarakat.

- Pentingnya melakukan penelitian ilmiah yang mendalam dalam menentukan penyebab suatu penyakit dan mengambil langkah-langkah pencegahan yang tepat.

4. Laporan hasil diskusi dapat dibuat dengan memuat kesimpulan dari pembahasan yang dilakukan di atas. Laporan dapat mencakup identifikasi langkah-langkah metode ilmiah yang ditemui dalam kasus Minamata, serta mewakili variasi pendapat yang mungkin timbul. Setiap anggota kelompok dapat menyumbangkan pendapat dan argumentasi mereka masing-masing. Laporan juga dapat menyertakan infografis yang menggambarkan langkah-langkah metode ilmiah secara visual. Setelah laporan selesai, presentasikan hasil dari diskusi kepada kelompok lain atau kelas.

15. Soal Kasus: Kontroversi Aplikasi Hermenautika Pendekatan metodologis penafsiran hukum merupakan kelaziman bagi para sarjana hukum dalam menafsirkan suatu norma hukum dalam karya tulisan/putusan hukumnya. Namun Hermeneutika HansGeorg Gadamer (2004) mengatakan bahwa hermeneutika itu filosofinya dapat diaplikasikan dalam bidang hukum, teologi dan filologi, sifatnya umum dalam tataran ontologis. Padahal pemahaman yang demikian ini bukan merupakan ranah utama ilmu hukum, karena penafsiran dalam ilmu hukum itu lebih dominan berkarater epistemologis. Pandangan hanya ontologis ataupun epistemologis bisa secara potensial membuat sesat pikir mengenai pemanfaatan hermeneutika hukum. Sehingga hermeneutika adalah aliran kefilsafatan yang merupakan rumah besar pembacaan teks atau hal tertentu di dalamnya banyak aliran pemikiran (Muhammad Ilham Hermawan, --). Hal demikian memunculkan pandangan dan sikap para hakim dan ahli hukum bahwa pendekatan hermeneutik hukum tidak praktis namun sekedar memenuhi unsur filosifis. Manakala seorang hakim diberi tugas mengadili dan menyelesaikan suatu kasus hukum, maka ia melakukan kegiatan interpretasi. Hakim wajib memahami fakta peristiwa yang terjadi dan masalah hukumnya yang timbul. Hakim harus menerapkan hukum yang benar terhadap kasus tersebut. Jadi, seorang hakim bukan hanya berusaha memahami dan menginterpretasi teks yuridis, tetapi juga interpretasi terhadap kenyataan yang menimbulkan masalah hukum. Namun sebuah penelitian mendalam telah dilakukan pada para hakim di AS yang mengungkapkan bahwa ternyata para hakim lebih banyak bersikap pragmatis daripada kebutuhan logis akan interpretasi dalam penerapan hukum (Lief H. Carter, 1992). Situasi yang berlangsung di AS terjadi juga di Indonesia (Jurnal Konstitusi, Volume 13, Nomor 1, Maret 2016). Berpijak dari hasil penelitian perihal kebutuhan akan prinisip-prinsip hermeneutika hukum sebagai patokan dalam penerapan hukum baik di pengadilan maupun di luar pengadilan menjadi dipertanyakan kepraktisannya. Di Indonesia para ahli hukum maupun para pihak di dunia peradilan, sekalipun melihat urgensi penggunaan metode hermeneutika yang filosofis daripada menafsirkan teks gramatikal untuk memahami hukum, juga melihat kekompleksitasan dan ketidakpraktisan hermeneutik hukum. Problema hukum sudah begitu kompleks, sedangkan penafsiran hukum hermeneutik menambah kerumitan persoalan di dunia peradilan ataupun kajian positivisme hukum. Para hakim, lawyers dan ahli hukum sudah merasa cukup bahwa menganalisis dan mengintepretasikan norma ataupun persoalan hukum adalah cukup dengan menggunakan tolok ukur penafsiran yang memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’ dan ‘legitimasi’ dalam memutuskan persoalan hukum. Apa-apa yang yang sudah ‘legal’, namun belum tentu memenuhi unsurunsur ‘legitimasi’. Demikian pula sebaliknya kecukupan penafsiran yang mencukupi unsur-unsur ‘legitimasi’ belum tentu memenuhi unsur-unsur ‘legalitas’. Pendekatan praktis akan penggunaan asas ‘legality’ dan “legitimacy’ ternyata tentu dapat pula diurai dengan sangat kompleksnya yang tidak. Sehingga ini amat tergantung dari kemampuan analitis seorang hakim ataupun ahli hukum tersebut. 1. Pertanyaan/Perintah Soal: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam ‘soal ini’. Sehingga anda-pun dapat relatif bebas berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis terhadap kasusnya tersebut. Lakukan penilaian/justifikasi atas urgensi pemanfaatan hermeneutika berdasarkan kasus contoh kontroversi tersebut di atas sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum. (Max 500 kata) 2. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal ini. Sehingga andapun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Lakukan analisa hubungan perbedaan antara aliran metodologi penafsiran hermeneutik berciri khas kompleks multidimensional dibandingkan dengan aliran metodologi penafsiran positivistik berciri khas pragmatis dan berkepastian hukum dalam memecahkan kontroversi pemanfaatan metode penafsiran yang benar dan baik (Max 500 kata). 3. Pertanyaan: Saudara mahasiswa, anda bebas menentukan asumsi-asumsi apa saja yang semestinya melekat, diberikan dan ada di dalam konteks contoh kasus peristiwa yang diberikan dalam Soal Tugas-2 ini. Sehingga anda-pun relatif bebas dapat berinterpretasi secara relevan faktor-faktor apa saja yang semestinya masuk dalam analisis kasusnya tersebut. Buat kesimpulan dengan deskripsi singkatnya, atas perbedaan arti dan makna penafsiran hermeneutika hukum terbanding dengan penafsiran positivistic dengan menggunakan kata-kata kuncinya (Dapat menggunakan matriks, Max 500 kata).

Penjelasan:

Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!

Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :

Instagram : @diannputra

WA : 083195935499

1. Penilaian/Justifikasi Urgensi Pemanfaatan Hermeneutika dalam Dunia Peradilan dan Kajian Positivisme Hukum

Dalam konteks kasus kontroversi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum dalam dunia peradilan dan kajian positivisme hukum, ada beberapa alasan yang mendukung urgensi pemanfaatan hermeneutika sebagai metode interpretasi hukum yang relevan.

*JAWABAN LENGKAPNYA SILAHKAN CH4T KE N0 DIATAS!

16. IV. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat. 26. Jelaskan apa yang dipelajari dalam ilmu kimia. 27. Sebutkan contoh empat peranan ilmu kimia dalam kehidupan manusia. 28. Jelaskan pengertian metode ilmiah dan bagaimana langkah-langkah metode ilmiah. 29. Jelaskan termasuk data kualitatif atau data kuantitatif pernyataan berikut ini: Nilai rata-rata ujian mata pelajaran kimia dari suatu sekolah adalah 9,05 dan merupakan nilai rata-rata tertinggi dari semua mata pelajaran yang diujikan. Para siswa menganggap bahwa pelajaran kimia merupakan mata pelajaran yang mudah. lebih enak daripada rasa margarin. C. Rasa mentega d. Mentega mengandung lebih banyak kalori daripada nasi. a. 30. Kelompokkan pernyataan di bawah ini termasuk hipotesis, hukum, atau teori: bulan Pada saat bulan purnama, air laut akan pasang naik lebih tinggi daripada saat sabit karena adanya gravitasi bulan. b. a. b. Para artis lebih produktif saat mereka masih muda. c. Setiap materi tersusun dari partikel-partikel yang sangat kecil, yang disebut atom. d. Pada awal bulan, jumlah siswa yang ke kantin untuk jajan lebih banyak daripada akhir bulan. 31. Di areal pertanian kentang di Dieng Kabupaten Wonosobo, banyak tanaman kentang yang mati akibat busuk daun apabila terkena kabut. Padahal, biasanya turunnya kabut tidak menyebabkan kerusakan pada tanaman kentang. Dari peristiwa ini, susunlah langkah- langkah metode ilmiah untuk mengatasi permasalahan tersebut. 32. Jelaskan apa yang dimaksud dengan materi, senyawa, dan campuran. Jelaskan pula perbedaan antara campuran dan senyawa. Tugas Portofolio 33. Jika dipandang sepintas, air laut dan akuades akan tampak sama. Tetapi, air laut merupakan campuran homogen sedangkan akuades merupakan zat tunggal. Bagaimana Anda dapat membedakan keduanya? 34. Jelaskan pengertian molekul unsur, molekul senyawa, atom, dan ion. Apa perbedaan antara molekul senyawa dan molekul unsur? 35. Sikap bagaimana yang perlu Anda perhatikan di dalam melakukan percobaan di laboratorium agar Anda berhasil dengan baik? 26 Petunjuk Umum: Kerjakan tugas berikut dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 siswa Di dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan masalah yang terjadi di sekitar kita, misalnya masalah saluran (got) yang berbau, masalah penanganan produk pertanian, masalah penyakit demam berdarah, masalah banyaknya penderita penyakit saluran pernapasan, dan lain-lain. Carilah permasalahan yang terjadi di sekitar Anda dan diskusikan bagaimana menemukan pemecahannya dengan menggunakan metode ilmiah seperti pada contoh tentang kasus penyakit yang terjadi di Minamata. Dalam tugas ini, Anda diminta untuk membuat rancangan penelitiannya. Presentasikan rancangan penelitian tersebut pada diskusi kelas dengan menggunakan multimedia.

26. Ilmu kimia merupakan cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang materi, struktur, sifat, komposisi, perubahan, dan reaksi kimia. Ilmu kimia mempelajari bagaimana materi terbentuk, bagaimana reaksi kimia terjadi, dan bagaimana sifat-sifat materi dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

27. Contoh empat peranan ilmu kimia dalam kehidupan manusia antara lain:

a. Produksi bahan kimia: Ilmu kimia digunakan dalam industri kimia untuk memproduksi berbagai bahan kimia seperti obat-obatan, pupuk, pestisida, bahan kimia dalam makanan, dan bahan kimia industri lainnya.

b. Analisis dan pengujian kimia: Ilmu kimia digunakan dalam laboratorium untuk menganalisis dan menguji kualitas bahan kimia, makanan, air, udara, dan berbagai sampel lainnya.

c. Pengembangan teknologi: Ilmu kimia berperan dalam pengembangan teknologi seperti pembuatan baterai, panel surya, bahan bakar alternatif, katalis, dan bahan kimia baru.

d. Ilmu kesehatan: Ilmu kimia digunakan dalam bidang kesehatan untuk penelitian dan pengembangan obat-obatan, diagnotik medis, pemahaman penyakit, dan perawatan medis.

28. Metode ilmiah merupakan suatu pendekatan yang sistematis dan logis yang digunakan untuk mempelajari dan memahami dunia kita. Langkah-langkah umum dalam metode ilmiah meliputi:

a. Observasi: Pengamatan terhadap fenomena alam atau masalah yang ingin diteliti.

b. Perumusan Masalah: Merumuskan pertanyaan atau masalah penelitian yang ingin dijawab.

c. Hipotesis: Membuat dugaan atau prediksi tentang jawaban atau penjelasan atas masalah yang diteliti.

d. Percobaan dan Pengumpulan Data: Melakukan pengumpulan data melalui percobaan atau pengamatan yang terkontrol.

e. Analisis Data: Menganalisis data yang telah dikumpulkan untuk menarik kesimpulan.

f. Penarikan Kesimpulan: Membuat kesimpulan berdasarkan hasil analisis data.

g. Evaluasi dan Replikasi: Mengevaluasi hasil penelitian dan jika perlu, mengulangi penelitian atau melanjutkan penelitian lebih lanjut.

29. Pernyataan berikut ini termasuk data kualitatif atau data kuantitatif:

- Nilai rata-rata ujian mata pelajaran kimia dari suatu sekolah adalah 9,05 dan merupakan nilai rata-rata tertinggi dari semua mata pelajaran yang diujikan. (Data kuantitatif)

- Para siswa menganggap bahwa pelajaran kimia merupakan mata pelajaran yang mudah. (Data kualitatif)

- Lebih enak daripada rasa margarin. (Data kualitatif)

- Mentega mengandung lebih banyak kalori daripada nasi. (Data kuantitatif)

30. Kelompokkan pernyataan di bawah ini termasuk hipotesis, hukum, atau teori:

a. Pada saat bulan purnama, air laut akan pasang naik lebih tinggi daripada saat sabit karena adanya gravitasi bulan. (Hukum)

b. Para artis lebih produktif saat mereka masih muda. (Hipotesis)

c. Setiap materi tersusun dari partikel-partikel yang sangat kecil, yang disebut atom. (Teori)

d. Pada awal bulan, jumlah siswa yang ke kantin untuk jajan lebih banyak daripada akhir bulan. (Observasi)

31. Langkah-langkah metode ilmiah untuk mengatasi permasalahan tanaman kentang yang mati akibat busuk daun saat terkena kabut di area pertanian di Dieng, Kabupaten Wonosobo, adalah:

a. Observasi: Melakukan pengamatan terhadap tanaman kentang yang mati dan mencatat kondisi lingkungan saat terjadi kabut.

b. Perumusan Masalah: Merumuskan masalah, misalnya "Mengapa tanaman kentang mati saat terkena kabut?"

32. Dalam ilmu kimia, materi merujuk pada segala sesuatu yang memiliki massa dan memenuhi ruang. Materi dapat berupa padat, cair, atau gas. Senyawa adalah kombinasi dua atau lebih unsur yang terikat secara kimia dalam perbandingan tetap. Senyawa memiliki sifat-sifat unik dan komposisi kimia tertentu. Contoh senyawa adalah air (H2O) dan garam dapur (NaCl). Campuran, di sisi lain, terdiri dari campuran dua atau lebih zat yang tidak terikat secara kimia. Komponen-komponen dalam campuran dapat dipisahkan secara fisik. Contoh campuran adalah udara, air garam, dan campuran berbagai logam.

Perbedaan antara campuran dan senyawa adalah bahwa campuran tidak melibatkan ikatan kimia antara komponennya, sementara senyawa melibatkan ikatan kimia. Dalam campuran, setiap komponen masih mempertahankan identitas dan sifat aslinya, sementara dalam senyawa, ikatan kimia mengubah sifat-sifat komponen menjadi sifat baru yang unik.

33. Perbedaan antara air laut dan akuades dapat dilihat melalui beberapa cara:

- Rasa: Air laut memiliki rasa asin karena mengandung garam, sedangkan akuades tidak memiliki rasa.

- Kandungan garam: Air laut mengandung berbagai jenis garam, sedangkan akuades murni hanya mengandung molekul air.

- Perubahan titik didih: Air laut memiliki titik didih yang lebih tinggi daripada akuades karena keberadaan garam-garam yang meningkatkan tekanan osmotik dalam air laut.

17. Siswa SMA kelas X mendapat tugas penelitian tentang persetujuan orang tua siswa terkait pelaksanaan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19. Kelas dibagi menjadi 3 kelompok berdasarkan nomor ganjil dan genap urutan daftar hadir kelas tersebut. Setiap kelompok mendapatkan tugas yang berbeda-beda. Kelompok pertama bertugas mengumpulkan data dari orang tua siswa kelas X. Kelompok kedua mendapatkan tugas untuk mengumpulkan data dari orang tua siswa kelas XI. Adapun kelompok ketiga bertugas mengumpulkan data dari orang tua siswa kelas XII. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik angket. Dari populasi yang ada, diambil sampel 10%. Hasil pengolahan data menunjukkan 70% responden menjawab setuju, 25% responden menjawab tidak setuju, dan 5% responden tidak menjawab. 1. Tuliskan 3 (tiga) kelebihan dari metode angket atau kuesioner yang digunakan pada contoh kasus tersebut.​

Metode angket atau kuesioner yang digunakan dalam contoh kasus tersebut memiliki beberapa kelebihan, antara lain:

1. Efisiensi: Metode angket memungkinkan pengumpulan data dari sejumlah responden secara efisien. Dalam contoh kasus ini, dengan menggunakan angket, kelompok penelitian dapat mengumpulkan data dari orang tua siswa kelas X, XI, dan XII dengan cara yang relatif cepat dan efisien. Angket dapat diberikan kepada responden dalam jumlah yang besar secara bersamaan, sehingga memungkinkan pengumpulan data dalam waktu singkat.

2. Anonimitas: Angket menawarkan kelebihan anonimitas, di mana responden dapat merasa lebih nyaman untuk memberikan tanggapan yang jujur dan terbuka tanpa takut teridentifikasi. Dalam kasus ini, orang tua siswa dapat merasa lebih bebas untuk menyampaikan persetujuan atau ketidaksetujuan mereka terkait pembelajaran daring tanpa adanya tekanan atau kekhawatiran tentang konsekuensi dari tanggapan mereka.

3. Skala Besar: Metode angket memungkinkan penelitian untuk mengumpulkan data dari sampel yang besar. Dalam contoh kasus ini, sampel diambil sebanyak 10% dari populasi siswa kelas X, XI, dan XII. Dengan jumlah responden yang cukup besar, hasil dari pengolahan data angket dapat memberikan gambaran yang lebih representatif tentang pandangan dan persetujuan orang tua siswa terkait pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19.

Kelebihan-kelebihan ini menjadikan metode angket atau kuesioner sebagai alat yang efektif dalam pengumpulan data dalam penelitian dan survei, terutama ketika ingin mengumpulkan pandangan, persepsi, atau preferensi dari sejumlah responden yang cenderung bersifat subjektif.

Kalo ada kesulitan bisa ditanyakan saja 081575085273(gratis).

18. Bacalah contoh masalah penelitian berikut ini dengan teliti. Berikut adalah hasil identifikasi masalah dari pembelajaran mata pelajaran Geografi: • Proses belajar sebagian besar dilakukan dengan metode ceramah. • Dari segi substansi materi, diperlukan media untuk memudahkan mahasiswa memahami materi fenomena geosfer. Hal ini sangat penting karena tidak semua fenomena geosfer dapat dibawa ke dalam pembelajaran di kelas. • Pembelajaran geografi sulit dibahas tanpa melibatkan lingkungan sebenarnya, paling sedikit memberikan contoh/tiruan dari kondisi sebenarnya dalam bentuk media pembelajaran Susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka/Teori. Berikan paling sedikit 5. Baca Kembali contoh kasus pada soal nomor 4. Dari contoh tersebut, susunlah BAB III- metode penelitian, dengan komponen sebagai berikut: BAB III Metodologi Penelitian Terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Instrumen Penelitian E. Metode Pengumpulan data ​

Jawaban:

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

READY JAWABAN TUGAS AMAN DAN DIJAMIN AMANAH WA 0838-02619711

19. 01. Dalam mempelajari ilmu sejarah, terdapat dua definisi kata “sejarah” yang harus dipahami. Dua definisi tesebut berasal dari bahasa …. (A) bahasa Inggris dan bahasa Arab (B) bahasa Yunani dan bahasa Arab (C) bahasa Latin dan bahasa Arab (D) bahasa Yunani dan bahasa Latin (E) bahasa Inggris dan bahasa Latin 02. Layaknya sebuah pohon, sejarah hendak mempelajari rangkaian peristiwa yang berkaitan satu sama lain. Ini merupakan definisi ilmu sejarah yang berasal dari bahasa …. (A) bahasa Inggris (B) bahasa Yunani (C) bahasa Latin (D) bahasa Arab (E) bahasa Prancis 03. Sejarah juga menjadi cabang ilmu pengetahuan yang berusaha merangkai peristiwa masa lalu dalam masyarakat melalui proses penyelidikan yang logis, sistematis, empiris, dan komprehensif. Ini merupakan definisi ilmu sejarah yang berasal dari bahasa …. (A) bahasa Inggris (B) bahasa Yunani (C) bahasa Latin (D) bahasa Arab (E) bahasa Prancis 04. Metode penyelidikan peristiwa masa lalu oleh seorang tokoh Yunani merupakan sebuah metode yang revolusioner karena di masa sebelumnya, manusia menyampaikan kisah masa lalu hanya sebatas cerita dari mulut ke mulut. Selain dianggap sebagai bahan obrolan biasa, peristiwa yang telah terjadi juga dianggap hanya sebatas …. (A) kehendak dewa-dewi saja (B) karma buruk dan baik seseorang (C) kisah warisan turun-temurun (D) keberuntungan (luck) seseorang (E) peristiwa semesta alam biasa 05. Kasus utama yang dijadikan bahan penyelidikan oleh Herodotus dalam bukunya yang berjudul “Histories” adalah Perang YunaniPersia. Hal yang membuat penyelidikan Herodotus bersifat revolusioner pada zamannya adalah …. (A) cara menyajikan temuan penyelidikan (B) hasil temuan penelitian (C) netralitas dalam menceritakan dua sisi yang berperang (D) keakuratan peristiwa yang diceritakan (E) sumber-sumber yang terpercaya 06. Contoh-contoh kasus, periodisasi, dan pengelompokan peristiwa dalam ilmu sejarah seringkali bertemakan sebuah aspek kehidupan masyarakat. Aspek tersebut adalah …. (A) sosial-masyarakat (B) tradisi dan budaya (C) politik dan kuasa (D) agama adan kepercayaan (E) sains dan teknologi 07. Sejarah mulai dapat berkembang sebagai ilmu pengetahuan saat peradaban manusia telah mengenal dan menciptakan …. (A) pertanian (B) kepercayaan (C) tradisi (D) bahasa (E) tulisan 08. Dalam kehidupan keseharian, secara tidak langsung kita sebenarnya telah mempraktikkan keterampilan inti yang ingin dilatih dalam mempelajari ilmu sejarah. Kegiatan keseharian yang paling tepat untuk menggambarkan keterampilan yang dimaksud adalah .... (A) menghitung untung-rugi usaha (B) merencanakan jenjang karir (C) menulis buku harian (D) menceritakan riwayat keluarga (E) membicarakan orang lain (gosip) 10. Sifat berikut ini yang tidak menjadikan sejarah sebagai sebuah ilmu pengetahuan adalah …. (A) logis (B) sistematis (C) empiris(D) teoretis (E) komprehensif 11. Agar bisa bersanding dengan cabang ilmu pengetahuan lain seperti biologi, fisika, dan kimia, sejarah memiliki aturan dalam mengolah dan menghasilkan temuan. Aturan tersebut berupa .... (A) hukum dan teorema penelitian (B) rumus-rumus dan formula (C) konsep dasar, prinsip pokok, dan tahapan penelitian (D) teori, hipotesis, dan asumsi penelitian (E) etimogi dan definisi dari ilmu sejarah 12. Tujuan utama dari periodisasi peristiwa-peristiwa sejarah adalah .... (A) mengelompokkan peristiwa yang mirip (B) mengelompokkan kisah-kisah sejarah yang berpengaruh satu sama lain (C) mengelompokkan kisah-kisah sejarah yang bercorak budaya sama (D) mengelompokkan peristiwa yang berpola dan berstruktur serupa (E) mengelompokkan peristiwa yang berakar sama 13. Manusia menjadi pusat kajian ilmu sejarah (subjek dan objek sejarah) karena .... (A) sejarah hadir untuk mengkaji peristiwa manusia (B) sejarah diciptakan oleh manusia (C) sejarah dapat membahas seluruh aspek kehidupan manusia (D) sejarah dirancang untuk memenuhi kebutuhan manusia (E) sejarah mencatat peradaban manusia 14. Segala hal yang bukan manusia dan tidak memerlukan kaitan dengan manusia seperti bumi, alam semesta, bahkan hewanhewan juga tetap dapat dikaji dalam ilmu sejarah. Ini merupakan konsep yang bernama “non-manusia” yang berstatus sebagai .... (A) subjek (B) predikat (C) objek (D) pelengkap (E) keterangan 15. Dalam membahas peristiwa sejarah, kita perlu memerhatikan konsep ruang dan waktu. Contoh penerapan konsep tersebut dalam kasus berikut yang tepat adalah .... (A) renaisans muncul di Italia dalam kurun waktu 1453 - 1605 (B) revolusi Rusia 1917 memengaruhi pergerakan nasional Indonesia 1908-1942 (C) revolusi Rusia 1917 terjadi karena serangkaian masalah di beberapa daerah di Rusia (D) proklamasi kemerdekaan Indonesia 1945 terjadi berkat kekosongan kekuasaan (E) Indonesia memiliki 3 orde rezim orde lama, orde baru, dan orde reformasi ​

Jawaban:

1. A.

2. D.

3. A.

Dst.

Semoga membantu

20. 36. Berikut yang tidak termasuk contohkasus yang dapat di lakukan denganmenerapkan metode studi lapanganadalah ....a. perubahan warna air yang terjadisecara berkala pada salah satudanau di Indonesiab. munculnya titik-titik api di beberapadaerah di Indonesiac. penelitian terhadap kawasancekungan di Bandungd. bencana longsor yang terjadi didaerah Puncake. fenomena matinya ribuan ikan disungai Musi​

Jawaban:

E. fenomenenya matinya ribuan ikan di sungai musi

Jawaban: E. fenomenenya matinya ribuan ikan di sungai musi

Mapel : IPS

Kelas :  7

Kode Jawaban :https://brainly.co.id/tugas/25329705

soal lainnya :https://brainly.co.id/tugas/25329605

                    :https://brainly.co.id/tugas/25273206

21. 1. Bu Rina akan melakukan penelitian tentang Eefektivitas Penggunaan Explainer Video terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) bagaimana implementasi explainer video dalam pembelajaran IPS, 2) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS, 3) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Tentukan metode penarikan sampel yang tepat digunakan pada penelitian tersebut, dan langkah-langkah yang dilakukan dalam penarikan sampel. 2. Pak Edy seorang guru di SMK Karya Jaya kelas XI. Ia mengalami kendala dalam pembelajaran, yaitu terbatasnya alat dan bahan praktik untuk mata pelajaran Produktif TKJ. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Data hasil belajar siswa menunjukkan hanya 60% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Dari masalah ini, pak Edy mencoba mencari solusi. Salah satunya, ia akan menggunakan media pembelajaran interaktif (MPI). Pak Edy juga akan meneliti efektivitas MPI terhadap hasil belajar siswa kelas XI. Berdasarkan masalah di atas, kerjakan soal berikut: • Tentukan metode penelitian yang tepat untuk penelitian pak Edy • Metode pengumpulan data penelitian 3.Anda akan melakukan penelitian mengenai Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Leaflet Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI. Berikut adalah rumusan masalahnya: 1. Bagaimana tingkat validitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? 2. Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, kerjakan soal berikut: a. Tentukan teknik analisis data apa yang paling tepat digunakan untuk penelitian tersebut? b. Berikan alasan Anda memilih teknik analisis data tersebut 4,Bacalah contoh masalah berikut ini dengan teliti. Bu Anna adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD. Selama masa Pandemi Covid-19 ini, ia mengamati kesulitan orangtua siswa dalam mendampingi putra-putrinya belajar. Bu Anna kerap kali harus mengulang materi pelajaran kepada siswa, dan juga harus mengingatkan orangtua untuk membantu anakanak mengerjakan tugas-tugas sekolah. Bu Anna sedang berpikir bagaimana strategi pembelajaran yang efektif bagi siswa belajar secara jarak jauh, sementara fasilitas seperti laptop/komputer, HP yang dimiliki siswa tidak merata. Demikian pula dengan kemampuan orangtua yang tidak sama tingkat pendidikannya, sehingga kadangkala tidak mampu membimbing anak-anak selama belajar di rumah. Berdasarkan permasalahan tersebut, susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka, gunakan minimal 3 teori dalam kajian pustaka, tuliskan sumbernya 5. Baca kembali contoh pada kasus di soal nomor 4. Buatlah BAB III yang berisi tentang Metodologi Penelitian untuk masalah pada kasus di soal nomor 4 tersebut. 1. BAB III Metode Penelitian terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Jenis Data E. Metode Pengumpulan data F. Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data ​

Jawaban:

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Bu Rina tentang efektivitas penggunaan explainer video dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang, metode penarikan sampel yang tepat digunakan adalah purposive sampling. Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penarikan sampel adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi populasi: Tentukan populasi yang relevan untuk penelitian ini, misalnya siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Semarang.

b. Tentukan kriteria inklusi: Tentukan kriteria yang relevan untuk menyaring siswa yang akan menjadi sampel penelitian, misalnya siswa kelas VIII yang aktif mengikuti mata pelajaran IPS.

c. Pilih sampel: Pilih sampel yang sesuai dengan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Misalnya, pilih sejumlah siswa secara acak dari kelas VIII sebagai sampel penelitian.

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Pak Edy tentang efektivitas media pembelajaran interaktif (MPI) terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMK Karya Jaya, metode penelitian yang tepat adalah eksperimen semu (quasi-experiment). Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi kelompok kontrol: Tentukan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional tanpa menggunakan MPI.

b. Identifikasi kelompok eksperimen: Tentukan kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan menggunakan MPI.

c. Pengumpulan data: Lakukan pretest pada kedua kelompok untuk mendapatkan data awal sebelum perlakuan diberikan. Kemudian lakukan posttest setelah perlakuan selesai.

d. Analisis data: Bandingkan hasil belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menggunakan analisis perbandingan, seperti uji t atau uji statistik lainnya.

a. Untuk penelitian yang akan Anda lakukan tentang pengembangan media pembelajaran berbasis leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI, teknik analisis data yang paling tepat adalah analisis deskriptif. Teknik ini akan memungkinkan Anda untuk menggambarkan dan menganalisis data yang diperoleh dari penelitian, seperti tingkat validitas media pembelajaran dan efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa.

b. Alasan memilih analisis deskriptif adalah karena penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis data secara rinci mengenai tingkat validitas dan efektivitas media pembelajaran berbasis leaflet. Analisis deskriptif akan membantu memberikan gambaran yang jelas tentang karakteristik dan efektivitas media pembelajaran tersebut.

Berikut adalah kerangka awal proposal untuk permasalahan yang disajikan:

BAB I Pendahuluan

Latar Belakang

Identifikasi Permasalahan

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Batasan Penelitian

Sistematika Penulisan

BAB II Kajian Pustaka

Teori 1 (sumber)

Teori 2 (sumber)

Teori 3 (sumber)

Sinopsis Kajian Pustaka

BAB III Metodologi Penelitian

A. Jenis Penelitian

B. Metode Penelitian

C. Populasi dan Sampel

D. Jenis Data

E. Metode Pengumpulan Data

F. Instrumen Penelitian

G. Teknik Analisis Data

Penjelasan:

Harap dicatat bahwa kerangka proposal ini masih membutuhkan penyesuaian lebih lanjut dengan penelitian yang akan dilakukan dan aturan format penulisan yang mungkin berlaku di institusi atau lembaga terkait.

22. 13.Seorang peserta didik meneliti kehidupan masyarakat desa Gamber akibat erupsi Gunung Sinabung .apabila dianalisis menggunakan teori yang di kemukakan Auguste Comte ,kegiatan peserta didik tersebut termasuk dalam tahap pemikiran . . . a. metafisik b. positifisik c.teologis d. monoteisme e. politeisme14. Berikut adalah hubungan sosiologi dengan ilmu-ilmu lain. Kecuali ...a. Sosiologi dan ilmu politikb. Sosiologi dan Ekonomic. Sosiologi dan Ilmu sejarahd. Sosiologi dan Bahasa e. Sosiologi dan Antropologi15. Masalah sosial seperti kemiskinan dan pengangguran disebut masalah sosial yang dilihat dari faktor....a. Faktor ekonomisb. Faktor psikologisc. Faktor kebudayaand. Faktor biologis e. Faktor sosiologis16. Langkah kita dalam mengamati masyarakat apabila memakai metode induktif adalah . . . a. menelaah gejala sosial secara matematis b. memahami dengan seksama semua kasus dalam masyarakat c. menemukan fakta-fakta sosial dalam bentuk angka atau tabel d. mempelajari suata gejala khusus untuk mendapatkan kaidah-kaidah yang berlaku umum dalam lapangan yang lebih luas. e. mempelajari kaidah-kaidah yang di anggap berlaku umum untuk kemudian di pelajari dalam keadaan yang khusus.17. Masalah sosial seperti perceraian dan kenakalan remaja merupakan masalah sosial yang dilihat dari faktor.... a. Faktor ekonomis b. Faktor psikologis c. Faktor kebudayaan d. Faktor biologis e. Faktor sosiologisn18.Sosiologi memberikan manfaat yang besar dalam proses pembangunan, karena sosiologi dapat . . . .a. mengembangkan pengetahuan secara objektifb. mengolah data tentang kondisi kejiwaan masyarakatc. mencari pemecahan masalah dari kondisi suatu masyarakatd. menganalisis dampak yang ditimbulkan pembangunan dari aspek ipteke. memberikan data sosial yang diperlukan dalam pengelolaan pembangunan19.Sebagai cabang ilmu pengetahuan sosial,sosiologi menitik beratkan analisisnya pada. . . a. kelompok sosial,khusunya manusia dan hasil kebudayaanya b. kelompok sosial, khususnya manusia dengan anggota keluarga c. kelompok sosial,hubungan sosial,dan proses sosial d. kelompok sosial,khususnya manusia dan modernisasi e. kelompok sosial dan manusia dalam usaha memenuhi kebutuhan keluarga.20.Sosiologi dapat memberikan sumbangan pemahaman atas realitas sosial yang diperlukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, ataupun penilaian pembangunan suatu proyek di desa tertinggal. Hal tersebut merupakan salah satu . . . . a.tujuan sosiologi b.kegunaan sosiologi c.realitas sosiologi d. peran sosiologi e.masalah sosiologi21.Seorang sosiologi melakukan penelitian tentang kehidupan warga disuatu kompleks perumahan yang hidup berdampingan dengan solidaritas sosial tinggi, saling menghargai, dan menghormati. Dari contoh tersebut sosiologi berfungsi sebagai ilmu yang . . . . a.menanamkan kesadaran dan pemahaman b.mengkaji hubungan masyarakat c.mengembangkan sikap toleransi d.mengembangkan sikap saling menghormati e.mengkaji hubungan manusia dengan alam22.Sosiologi bisa memberikan data bagi pengambil keputusan tentang faktor-faktor penyebab keresahan masyarakat agar penanganan kebijakan dapat berfungsi maksimal. Fungsi sosiologi dalam kasus tersebut adalah memberikan data tentang . . . . a.penggagas penelitian b.cara meredam konflik c.peredam masalah sosiologi d.pemecahan masalah sosiologi e.pelaksanaan pembangunan23.Masalah kemiskinan berkaitan dengan berbagai aspek sosial. Untuk mengkaji sebab-sebab terjadinya kemiskinan, ilmu sosiologi dapat memberikan sumbangan dalam bentuk . . . .a. tenaga kerja terampilb. kegiatan produksic. data dan informasid. benda dan jasae. barang konsumsi24. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ! 1) sosiologi merupakan ilmu yang umum 2) sosiologi merupakan disiplin ilmu yang normatif 3) sosiologi termasuk pure science 4) sosiologi merupakan ilmu pengetahuan konkritPernyataan – pernyataan tersebut yang merupakan sifat hakikat sosiologi di tunjukan pada nomer ... a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 425.Perhatikan pernyataan –pernyataan berikut ! 1) aktifitas yang berkaitan dengan produksi,distribusi dan konsumsi 2) peranan indutri dalam perubahan masyarakat 3) lembaga-lembaga hukum dalam masyarakat 4) hubungan industri dengan berbagai subsistem yang ada dalam masyarakat 5) bentuk-bentuk keluarga dalam masyarakatDi antara pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan hal-hal yang di pelajari dalam hal sosiologi industri di tunjukan pada nomer . . . a. 1 , 2 , dan 3 b. 1 , 2, dan 4 c. 1 , 3, dan 5 d. 2 , 4, dan 5 e. 3 , 4, dan 5​

Jawaban:

jawabannya adalah B karena memiliki positifisiknya

23. Kasus Penyakit Aneh di Minamata Jepang (Contoh Penerapan Metode Ilmiah) Pada sekitar tahun 1958, terjadi masalah (kasus) wabah penyakit di kota Minamata, Jepang. Ratusan orang meninggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala kelumpuhan saraf. Hal ini merupakan masalah yang harus segera dipecahkan. Melalui pengamatan yang mendalam dari gejala klinis (berdasarkan data dan pengalaman sebelumnya) diduga penyebabnya keracunan logam berat, khususnya raksa (merkur). Kemudian timbul pertanyaan, bagaimana logam berat tersebut masuk ke dalam tubuh manusia. Dari observasi diketahui bahwa orang di sekitar teluk Minamata mempunyai kebiasaan mengkonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak. Berdasarkan data sosial budaya (kebiasaan pola makan) dan data klinis tersebut dapat ditarik suatu dugaan sementara (hipotesis) bahwa penyakit minamata tersebut disebabkan oleh logam berat (raksa) yang masuk ke dalam tubuh manusia melalui ikan-ikan yang tercemar raksa. Untuk membuktikan benar tidaknya hipotesis tersebut maka dilakukan penelitian (eksperimen). Eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui apakah tubuh para penderita mengandung raksa dan seberapa kadarnya. Apakah ikan-ikan di teluk Minamata mengandung kadar raksa yang tinggi. Setelah dilakukan penelitian, dilakukan analisis data dan didapatkan fakta bahwa air laut dan ikan-ikan di teluk Minamata banyak mengandung logam raksa. Demikian pula diketahui bahwa orang yang terkena penyakit aneh tersebut semuanya mempunyai kadar raksa yang tinggi di dalam tubuhnya. Selanjutnya, disusun laporan bahwa penyakit tersebut diakibatkan oleh keracunan logam raksa. Raksa masuk ke dalam tubuh melalui ikan yang mengandung raksa yang berasal dari perairan. Penelitian berlanjut dan akhirnya ditemukan sumber raksa dari pabrik baterai Chisso, pabrik tersebut ditutup dan harus membayar kerugian kepada penduduk Minamata kurang lebih US$26,6 juta. Sumber: Encarta Encyclopedi-2001 Berdasarkan bacaan tersebut, diskusikan secara berkelompok hal-hal berikut. 1. Identifikasi langkah-langkah apa saja yang terdapat pada metode ilmiah dari bacaan di atas. 2. Buatlah infografis berupa diagram yang menggambarkan langkah-langkah dalam metode ilmiah. 3. Sampaikan pendapatmu secara jujur, kritis, dan kreatif terkait kasus tersebut. 4. Buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan. ​

Jawaban:

panjang sekali pertanyaannya

24. Contoh Kasus: Seorang dosen memiliki inovasi dalam pengembangan suatu metode pembelajaran baru dengan harapan mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa. Untuk tujuan tersebut, ia mengambil data nilai ujian Statistik dari 20 sampel mahasiswa pada suatu universitas. Peneliti tersebut tertarik untuk menguji apakah inovasi pembelajaran akan meningkatkan nilai mahasiswa lebih besar dari 70. Berikut adalah datanya.

Jika pengujian tersebut melibatkan mean, maka kemungkinannya inovasi pembelajaran tersebut tidak akan meningkatkan nilai mahasiswanya lebih dari 70. Ini karena mean dari data tersebut adalah 6,15.

Penjelasan dengan langkah-langkah

Mean adalah nilai yang akan menjadi nilai tengah di antara total nilai lebih rendah dan total nilai lebih kecil. Dalam kata lain, sebuah mean adalah nilai yang akan menarik secara rata nilai lebih kecil dan nilai lebih besar dari dua angka atau lebih.

Mencari mean dapat dilakukan dengan rumus:

[tex]\boxed{\text{mean\:=\:jumlah nilai/banyak data}}\\[/tex].

Berikut ini adalah mean dari data dalam tabel tersebut.

Diketahui:

nilai 20 siswa: 70, 60, 80, 40, 30, 80, 80, 70, 80, 60, 40, 80, 90, 50, 60, 40, 70, 20, 50, 80

Ditanya:

Mean dari data nilai tersebut adalah?

Jawab:

mean = jumlah nilai/banyak data

mean = (70 + 60 + 80 + 40 + 30 + 80 x 2 + 70 + 80 + 60 + 40 + 80 + 90 + 50 + 60 + 40 + 70 + 20 + 50 + 80) / 20

mean = 6,15

Terkonfirmasilah bahwa mean data dalam tabel tersebut adalah 6,15. Karena kurang dari 70, peneliti tersebut dapat menyimpulkan bahwa kemungkinan meningkatnya nilai mahasiswa lebih dari 70 adalah kecil.

Pelajari lebih lanjut

Mean, median dan modus: https://brainly.co.id/tugas/1555866

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

25. Perhatikan pernyataan berikut.(1) Mempelajari interaksi yang terjadi dalam hubungan sosial(2) Ilmu yang mempelajari gejala-gejala alam dalam masyarakat(3) Disusun berdasarkan fakta sosial yang diteliti dan disusun secara logis(4) Peneliti berpihak pada seorang tokoh yang diteliti(5) Berusaha menganalisis  sebuah realitas sosial.Ciri-ciri sosiologi ditunjukan pada nomor ….a. (1), (2), dan (3) c. (1), (3), dan (5) e. (3), (4), dan (5)b. (1), (2), dan (4) d. (2), (4), dan (5) Sebelum memberikan izin pendirian pusat perbelanjaan, walikota minta sosiolog untuk memberikan masukan tentang dampak sosial pembangunan pusat perbelanjaan terhadap masyarakat. Dengan demikian, fungsi kajian sosiologi dalam kasus tersebut adalah ….Sumber data perencanaan pembangunan kota d. Mengurangi dampak pembangunan di kotaPelaksana Pembangunan tata kota e. Mencegah pembangunan yang tidak ramah lingkunganc. Memberi masukan kepada pemerintahSanti sangat mengidolakan artis wanita dari Korea. Santi mulai memutihkan wajahnya, meniru gaya dan perilakunya agar terlihat sama seperti artis idolanya tersebut. perilaku tersebut merupakan contoh interaksi sosial yang didasari oleh faktor …..a. Imitasi c. Sugesti e. Identifikasib. Empati d. SimpatiMetode yang menggunakan analisis peristiwa masa lampau adalah…Metode teoritis c. Studi kasus e. Metode kuantitatifMetode komparatif d. Metode ji historisPerhatikan pernyataan berikut ini.Menghormati orang tuaTidak meludah sembaranganTidak berkata kasarPernyataan-pernyataan tersebut, terkait dengan pelaksanaan norma. . . .Etika c. Agama e. Tata karmaSusila d. Hokum​

Jawaban:

1. C

2. Ga pilihannya

3. E. identifikasi

4.

5. Susila

26. Teks ulasan buku untuk soal nomor 8-10.Keberadaan internet yang berkembang pesat menjadi salah satu alasan banyak remaja menghabiskan waktu menjelajahi dunia maya. Kondisi ini dapat dilihat dari kecenderungan mereka tidak bisa lepas dari gawai. Setiap hari dari pagi hingga malam banyak remaja bersama gawainya. Remaja menggunakan gawai hanya untuk menghabiskan waktu di media sosial. Fakta tersebut sangat memprihatinkan. Banyak remaia melakukan kegiatan yangtidak menguntungkan di media sosial. Bahkan, menggunakan media sosial dapat merugikan para remaja jika dilakukan berlebihan. Padahal, remaja usia sekolah dapat memanfaatkan media sosial sebagai wadah untuk menyalurkan hobi, kreativitas, dan media belajan8.Kutipan isi proposal tersebut merupakan bagiana.Latar Belakangb.Tujuan Penelitianc. Metode Penelitiard. Sasaran/Pesertae. Bentuk Kegiatan9.) Permasalahan yang dibahas dalam kutipan proposal tersebut adalah...a. Para remaja menggunakan media sosial sebagai eksplorasi kreativitas.b. Fakta menarik para remaja melakukan kegiatan bermanfaat di media sosial.c. Para remaja menyambut positif keberadaan internet vang berkembang pesat.d. Tingginya angka kasus remaja frustrasi disebabkan oleh perkembangan internet.e. Kecanduan media sosial membuat remaja melakukan kegiatan kurang bermanfaat.10. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan proposal adalah...a. Banyak remaja memanfaatkan media sosial tidak hanya sebagai wadah untuk menyalurkan hobib. Banyak remaja melakukan kegiatan yang tidak menguntungkan yang membuang waktu di medía sosial.c. hanya segelintir remaja yang dapat memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajarand. para remaja menggunakan gawai hanya untuk menghabiskan waktu di media sosial menjadi fakta mengejutkane. remaja yang kecanduan media sosial dapat terganggu kesehatan mentalnya karena ingin selalu update status merekaKutipan karya ilmiah berikut untuk nomor 12 dan 13Sekolah perlu meningkatkan penyuluhan gizi mengenai pentingnya susu bagi kesehatan. Dampak buruk kurang mengonsumsi susu pada saat kanakkanak akan kelihatan saat usia dewasa. Oleh karena itu, sekolah dan orang' tua harus meningkatkan pengetahuan mengenai gizi, khususnya susu. Orang tua di rumah sebaiknya memberikan contoh ke anak-anak mereka untuk tetap mengonsumsi susu sampai usia dewasa. Selain itu, orang tua hendaknya membiasakan anak mengonsumsi susu minimal dua kali sehari. Minum susu dapat memenuhi kebutuhan gizi yang diperlukan tubuh dan menunjang tumbuh kembang anak.12. Kutipan tersebut terdapat pada bagian sebuah karya ilmiah.a. kata pengantar b. pendahuluan c. pembahasand. simpulane. saran13. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan karya ilmiah tersebut adalah...a. Tidak ada dampak berarti jika saat masa kanak-kanak kurang mengonsumsi susu.b. Penyuluhan gizi khususnya susu sudah mulai ditingkatkan oleh semua orang tua.c. Susu tidak terlalu diperlukan tubuh dan menunjang tumbuh kembang anakd. sekolah akan melakukan penyuluhan gizi mengenai pentingnya susu bagi kesehatane.Orang tua hendaknya membiasakan anak mengkonsumsi susu minimal dua kali sehari14. Perhatikan kalimat berikut!Pemahaman petani tentang pertanian organik sangat bervariasi padahal standar mengenai pertanian organik telah ada. [...],perlunya pemahaman tentang pertanian organik sehingga tidak merugikan konsumen.Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....a. kemudianb. selanjutnyac. akan tetapid. oleh karena itue. dengan demikian15. Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar ilmiah adalaha. Penangkapan ikan dengan bahan peledak membuat air laut tercemar. Penangkapan ikan dengan bahan peledak menyebabkan ekosistem laut makin rusak.b. Dalam penulisan karya tulis ini, penulis mengumpulkan data dari berbagai sumber.Kemudian, penulis menuliskannya kembali dengan bahasa yang baik dan benar.c. Karya tulis ini penulis persembahkan untuk para penggiat lingkungan laut yang ada di seluruh Indonesia. Kita harus berperan serta menjaga kelestarian ekosistem laut Indonesia.d. Laut Indonesia merupakan kekayaan alamyang harus dijaga. Laut merupakan sumberkehidupan bagi manusia.e. Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya karya tulis ini. Penulis meminta kritik dan saran terhadap karya ilmiah ini.Tolong di bantu ya kawan:')​

Jawaban:

8.a

9. b

10.d

12. d

13. e

14. c

15. a

Penjelasan:

semoga membantu

27. Contoh Kasus: Seorang dosen memiliki inovasi dalam pengembangan suatu metode pembelajaran baru dengan harapan mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa. Untuk tujuan tersebut, ia mengambil data nilai ujian Statistik dari 20 sampel mahasiswa pada suatu universitas. Peneliti tersebut tertarik untuk menguji apakah inovasi pembelajaran akan meningkatkan nilai mahasiswa lebih besar dari 70. Berikut adalah datanya.

Jawaban:

maaf seperti ny sya kurang paham

28. SOSIOLOGI : 11. HAKIKAT ILMU SOSIOLOGI ADALAH 12. TUJUAN MEMPELAJARI SOSIOLOGI ADALAH 13. METODE PENELITIAN SOSIAL 14. METODE YANG MENGUTAMAKAN ANGKA DISEBUT 15. MENURUT WRIGHT MILLS PIKIRAN UNTUK MENOLONG DAN MELIHAT MASYARAKAT DALAM KHAYALAN DISEBUT 16. HUB SOSIAL SAMA DENGAN DISEBUT 17. CONTOH INTERAKSI SOSIAL 18. CONTOH YANG TIDAK MENGGAMBARKAN INTERAKSI SOSIAL 19. CONTOH INTERAKSI SOSIAL DALAM KASUS TERSEBUT BERSIFAT 20. CONTOH INTERAKSI SOSIAL DALAM KASUS TERSEBUT BERSIFAT

Jawaban:

11.sosiologi adalah ilmu yang rasional,dan terkait dengan metode yang digunakannya.

12.untuk menghasilkan pengertian pengertian dan pola pola umum

13.di bagi menjadi 2 metode,yaitu: 1.metode kualitatif,2.metode kuantitatif

14.kuantitatif

15."imajinasi sosiologi

16.hubungan antara individu/kelompok lainnya yang bersifat timbal balik atau saling membutuhkan

17.•gotong royong dalam pembuatan suatu fasilitas umum,•toleransi kehidupan antar umat beragama,•mendengarkan guru ketika sedang mengajar di dalam kelas

18.•beberapa anak saling berdebat saat sedang mendiskusikan suatu materi di dalam kelas

19.kayanya gambar(ga ada gambarnya)

20.kayanya gambar(ga ada gambarnya)

29. Contoh Kasus: Seorang dosen memiliki inovasi dalam pengembangan suatu metode pembelajaran baru dengan harapan mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa. Untuk tujuan tersebut, ia mengambil data nilai ujian Statistik dari 20 sampel mahasiswa pada suatu universitas. Peneliti tersebut tertarik untuk menguji apakah inovasi pembelajaran akan meningkatkan nilai mahasiswa lebih besar dari 70. Berikut adalah datanya.

Apabila pengujian oleh dosen tersebut melibatkan mean, maka kemungkinannya inovasi pembelajaran tersebut adalah tidak akan meningkatkan nilai mahasiswanya lebih dari 70. Hal ini disebabkan oleh mean dari data tersebut adalah 6,15.

Penjelasan dengan langkah-langkah

Mean merupakan nilai yang akan menjadi nilai tengah di antara total nilai lebih rendah dan total nilai lebih tinggi. Sebuah mean, dalam kata lain, adalah nilai yang akan menarik secara rata nilai lebih besar dan nilai lebih kecil dari dua angka atau lebih.

Kamu dapat mencari meannya dengan menghitung jumlah data lalu membaginya dengan banyak data. Berikut ini adalah mean dari data dalam tabel tersebut.

Diketahui:

nilai 20 mahasiswa ialah: 70, 60, 80, 40, 30, 80, 80, 70, 80, 60, 40, 80, 90, 50, 60, 40, 70, 20, 50, 80

Ditanya:

Berdasarkan data nilai 20 mahasiswa tersebut, berapakah mean yang dihasilkan?

Jawab:

mean = jumlah nilai/banyak data

mean = (70 + 60 + 80 + 40 + 30 + 80 x 2 + 70 + 80 + 60 + 40 + 80 + 90 + 50 + 60 + 40 + 70 + 20 + 50 + 80) / 20

mean = 6,15

Mean dari data dalam tabel tersebut adalah terkonfirmasi 6,15. Peneliti tersebut dapat menyimpulkan bahwa karena kurang dari 70, kemungkinan meningkatnya nilai mahasiswa lebih dari 70 adalah kecil.

Pelajari lebih lanjut

Mean, median dan modus: brainly.co.id/tugas/1555866

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

30. 5)beberapa contoh sosiologi1) hasil pengarnatan terhadap relasi sosial yang tidak asal-asalan2) dan disusun dalam bentuk abstraksi3) realitasi sosial bisa diprediksi atau diperkirakan4) realitas sosial di nasi tanpa mempersoalkan baik nya buruk fakta5) Teori Sosial berdiri sendiri tanpa mengaitkan dengan teori sebelumnyabahan tersebut yang merupakan ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yaitu A) (1 ) (2) dan (3) b (1 )(2 )dan( 4 )C( 1 )(3 )dan( 5 )d(2 )(4 )dan (5 )E)(3 )(4 ) dan(5)11) sebuah jajak pendapat menunjukkan bahwa 75% siswa di sekolah Anda tidak menyukai kesenian tradisional dan hanya 25 25% yang masih suka menonton wayang atau mendengar lagu-lagu daerah simpulan itu diperoleh denganA) penelitian sosiologisB) metode kuantitatifC) menelitian komparatifD) studi kasusE) jajak pendapat17) penelitian sosial memberikan data empirik tentang kebutuhan masyarakat kota mengenai transportasi yang aman cepat dan murah data tersebut digunakan sebagai acuan pembangunan sarana transportasi Kota fungsi kajian sosial dalam contoh tersebut adalah dalam rangkaA) melaksanakan penelitian sosialB) menghilangkan kemacetan sosialC) merencanakan pembangunan transportasiD) merekayasa pembangunan transportasi KotaE) memajukan ketersediaan transportasi massa18) suatu keadaan individu tidak sanggup memelihara diri sendiri sesuatu dengan standar kehidupan kelompok masyarakat sekitar dinamakanA) kejahatanB) pengangguranC)kemiskinanD) disintegrasi sosialE) disorganisasi sosial19) seorang pelajaran sosiologi dalam kaitan sebagai ilmu terapan adalahA) meningkatkannya pemahaman tentang hubungan antar manusia dalam dinamika sosial masyarakatB) sarana penyaluran komunikasi antar suku bangsaC ) sebagai alat penyaluran rakyat dalam pembangunanD) pembandingan kebijakan atau program pemerintah E)masalah perkembangan persebaran dan terjadinya aneka ragam kebudayaan manusia seluruh dunia20) sosiologi berguna dalam pembangunan dengan mengamati proses perubahan sosial yang sedang terjadi hal ini merupakan tahapanA) perencanaan sosial B) pelaksanaan C) analisa D)evaluasi E)penyusunan program22) gejala gereja gejala-gejala abnormal yang terjadi di masyarakat disebut juga A) masalah sosial B) problem individu C)masalah individuD) problem solvingE) problem remaja23) perencanaan sosial adalah suatu bagian kegiatan untuk A)memberantas perjudian B)menanamkan kejujuran masyarakat C) menanamkan rasa suka gotong royong D) mempersiapkan masalah masa depan secara ilmiah E)menghilangkan timbulnya masalah sosial23) kemiskinan dan pengangguran merupakan salah satu masalah sosial yang bersumber dari faktorA)budaya b)ekonomi c)geologisd) biopsikologi E)sosial

3 4 5
.B
.C
.D
.D
C. analisa
masalah sosial
.D
.A

31. contoh jenis penelitian yang termasuk dalam metode kuantitatif adalahA. Studi kasusB. HistorisC. Anaallisis dokumenD. FenomenologiE. Verifikatif​

Jawaban:

E.Verifikatif

Penjelasan:

Maaf Kalo Salahh Smoga Membantuu:)

Jawaban:

B. ( historis )

Penjelasan:

cmiiw...

32. Tolong bantu jawab yaa1. Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan sosial yang bersifat murni artinya bahwa sosiologi merupakan ilmu pengetahuan sosial yang bersifat...A. Khusus D. KonkritB. Abstrak E. TerapanC. Empiris2. Aspek dibawah ini yang bukan bidang kajian sosiologi...A. Pengkajian demografiB. Pengkajian tingkah laku sosialC. Pengkajian institusi sosialD. Pengkajian pengaruh budayaE. Pengkajian perubahan sosial3. Akhir-akhir ini di tv sering kita menyaksikan berbagai demonstrasi masyarakat menuntut diturunkannya harga bahan pokok. Realitas sosial tersebut dapat ditinjau oleh sosiologi hubungannya dengan ilmu lainnya adalah hubungan antara sosiologi...A. Dan kependudukanB. Dan ekonomiC. Dengan keuanganD. Dengan politikE. Dengan ilmu jiwa4. Ruang lingkup sosiologi adalah...A. Memberi penekanan cara pandang pada penyimpangan sosialB. Memfokuskan diri pada politik dan pemerintahanC. Pemahaman atas sesuatu yang terjadi dalam masyarakatD. Mengembangkan sistem penelitian tentang masyarakatE. Memberi penekanan pada lembaga sosial tertentu saja5. Seorang mahasiswa ingin mengkaji dampak keharmonisan keluarga terhadap perkembangan psikologis anak. Objek kajian sosiologi berdasarkan pernyataan tersebut adalah...A. Perkembangan kepribadianB. Kepribadian orang tuaC. Pengendalian sosialD. Interaksi sosialE. Psikologi anak6. Suatu studi sosiologi dikatakan ilmiah bila menempuh beberapa tahapan. Dibawah ini yang tidak termasuk dalam tahapan tersebut adalah...A. Perumusan masalahB. Pengkajian objekC. Pengumpulan dan analisis dataD. Perumusan hipotesisE. Pengambilan simpulan7. Dalam metode induktif, langkah kita dalam mengamati masyarakat adalah...A. Mempelajari suatu gejala khusus untuk mendapatkan kaidah-kaidah yang berlaku dalam lapangan yang lebih luasB. Memahami dengan saksama segala kasus perkasus dalam masyarakatC. Mempelajari kaidah-kaidah yang dianggap berlaku umum untuk kemudian dipelajari dalam keadaan yang khususD. Menelaah gejala sosial secara matematisE. Menemukan fakta-fakta sosial dalam bentuk angka atau tabel8. Keluarga, kerabat, teman sepermainan, dan persahabatan merupakan contoh dari...A. Kelompok sosial kecilB. Kelompok primerC. Kelompok social in groupD. Kelompok sosial besarE. Kelompok asosiasi9. Faktor pendorong terbentuknya kelompok sosial antara lain...A. Adanya struktur sosial dalam suatu masyarakatB. Adanya keinginan untuk menyebabkan suatu paham atau ideC. Adanya norma-norma yang mengatur hubungan diantara para anggotanyaD. Dorongan untuk mempertahankan hidupE. Adanya keahlian dari seseorang10. Dorongan utama yang menyebabkan manusia hidup berkelompok adalah untuk...A. Membentuk kepribadian dan jati dirinyaB. Diakui eksistensinya sebagai anggota kelompoknyaC. Berperilaku sesuai peran dan status yang dimilikiD. Memenuhi kebutuhan hidupE. Mengekspresikan pikiran dan perasaan

1. c
2.c
3.b
4.c
5.d
6.d
7.a
8.b
9.a
10.d