sebutkan contoh anak yang berbakat ?
1. sebutkan contoh anak yang berbakat ?
Jawaban:
memiliki insting yg tinggi, disiplin, giat dalam belajar dan tidak menyerah.. niscaya akan terlahir sebuah bakat
Jawaban:
anak yang rajin belajar, aktif, kreatif, dan menang di segala bidang perlombaan
2. Jelaskan pengertian dari program percepatan, fungsi untuk anak berbakat, dan contoh penerapan apabila terdapat anak berbakat di kelas.!
Program percepatan adalah program pendidikan untuk mempercepat kemajuan belajar anak berbakat. Fungsinya adalah memberikan tantangan sesuai potensi mereka. Contoh penerapannya: materi tambahan, kelas akselerasi, tugas tambahan, proyek penelitian, dan mentor untuk membantu perkembangan anak berbakat.
mari berdiskusi bersama jika jawaban kurang tepat yaa teman-teman! (cmiiw)~
3. Jelaskan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat!
Contohnya adalah dengan cara mengadakan kelas akselerasi.. dengan mengadakan organisasi khusus untuk orang dengan bakat tertentu yang juga memberi wadah untuk anak anak... seperti MENSA, bagi yang IQ nya di atas 130... seperti contoh lainnya adalah Polyglot Indonesia yang menampung orang orang termasuk anak anak yang menguasai lebih dari 4 bahasa
4. bakat apa yang ada pada anak didik
Jawaban:
Menyanyi,bisa bermain bola dengan baik
5. .. Langkah apa yg harus dilakukan seorang guru apabila ia melihat bakat A pada seorang anak, tapi orangtua anak tersebut inginnya sang anak memiliki bakat yg lain dan tdk ingin anaknya mengembangkan bakat yg ada?
Seorang guru dapat mengambil langkah-langkah berikut:
1. **Berbicara dengan Orangtua**: Berkomunikasi dengan orangtua untuk memahami alasan di balik keinginan mereka. Mungkin ada kekhawatiran atau harapan tertentu yang bisa didiskusikan.
2. **Diskusi Bersama Anak**: Melibatkan anak dalam percakapan untuk mengidentifikasi minat dan bakat yang dimilikinya serta mendengar pandangannya terhadap keinginan orangtua.
3. **Presentasi Potensi**: Mempresentasikan bukti potensi bakat anak dengan memberikan contoh prestasi atau keberhasilan sebelumnya.
4. **Penjelasan Manfaat**: Menjelaskan manfaat mengembangkan bakat yang sudah ada, seperti meningkatkan rasa percaya diri dan kebahagiaan anak.
5. **Usulan Kompromi**: Mencari kompromi antara keinginan orangtua dan bakat yang ada, sehingga kedua belah pihak dapat merasa puas.
6. **Bimbingan Profesional**: Jika perlu, menghubungkan orangtua dan anak dengan profesional pendidikan atau konselor untuk mendapatkan pandangan objektif.
7. **Respek Pilihan Orangtua**: Jika orangtua tetap mempertahankan keputusan mereka, guru tetap harus menghormati keputusan tersebut dan tetap memberikan dukungan pada anak.
Tetap menjaga komunikasi terbuka dan memfokuskan pada kesejahteraan dan perkembangan anak adalah hal yang penting dalam situasi ini.
6. apakah anak berkebutuhan khusus juga memiliki bakat seni dan bagaimana cara menumbuhkan bakat seni pada anak tersebut
Jawaban:
belajar tentang seni kebudayaan
Penjelasan:
maaf klw salah
7. Bagaimanakah sebuah bakat dapat muncul dalam diri anak? Apakah bakat itu turunan dari orangtua atau bentukan dari lingkungan? Jelaskan.
Jawaban:
Bakat lebih banyak dari faktor turunan, faktor lingkungan hanya sebagai pendukung.
8. Jelaskan dan berikan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat!
Jawaban:
hafidz indonesia 2020
Jawaban:
bidikmisi
Penjelasan:
beasiswa untuk yang berprestasi dan kekurangan
9. jelaskan dan berikan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat
Jawaban:Anak yang memiliki bakat istimewa sering kali memiliki tahap perkembangan yang tidak serentak. Ia dapat hidup dalam berbagai usia perkembangan, misalnya: anak berusia tiga tahun, jika sedang bermain ia terlihat seperti anak seusianya, tetapi jika sedang membaca ia menampilkan sikap seperti anak berusia 10 tahun, jika mengerjakan soal matematika ia seperti anak berusia 12 tahun, dan jika berbicara seperti anak berusia lima tahun.
Yang perlu dipahami adalah bahwa anak berbakat umumnya tidak hanya belajar lebih cepat, tetapi juga sering menggunakan cara yang berbeda dari teman-teman seusianya. Hal ini tidak jarang membuat guru di sekolah mengalami kewalahan, bahkan sering merasa terganggu dengan anak-anak seperti itu. Di samping itu anak berbakat istimewa biasanya memiliki kemampuan menerima informasi dalam jumlah yang besar sekaligus. Jika ia hanya mendapat sedikit informasi maka ia akan cepat menjadi "kehausan" akan informasi.
Di kelas Taman Kanak-Kanak atau Sekolah Dasar. Anak-anak berbakat sering tidak menunjukkan prestasi yang menonjol. Sebaliknya justru menunjukkan perilaku yang kurang menyenangkan, misalnya: tulsiannya tidak teratur, mudah bosan dengan cara guru mengajar, terlalu cepat menyelesaikan tugas tetapi kurang teliti, dan sebagainya. Yang menjadi minat dan perhatiannya kadang-kadang justru hal-hal yang tidak diajarkan di kelas. Tulisan anak berbakat sering kurang teratur karena ada perbedaan perkembangan antara perkembangan kognitif (pemahaman, pikiran) dan perkembangan motorik, dalam hal ini gerakan tangan dan jari untuk menulis. Perkembangan pikirannya jauh lebih cepat daripada perkembangan motoriknya. Demikian juga seringkali ada perbedaan antara perkembangan kognitif dan perkembangan bahasanya, sehingga dia menjadi berbicara agak gagap karena pikirannya lebih cepat daripada alat-alat bicara di mulutnya. Tapi itu tidak terjadi pada semua anak berbakat, hanya beberapa dari mereka saja.
Penjelasan:
10. apa saja indikator anak berbakat
Mudah menangkap pelajaran, ingatan baik, perbendaharaan kata luas, penalaran tajam (berpikir logis-kritis, memahami hubungan sebab-akibat), daya konsentrasi baik (perhatian tak mudah teralihkan), menguasai banyak bahan tentang berbagai topik, senang dan sering membaca, ungkapan diri lancar dan jelas, pengamat yang cermat, senang mempelajari kamus maupun peta dan ensiklopedi.1 mempunya talenta
2 rajin berlatih
3 menekuni bakat tersebut
11. bagaimanakah anak berbakat menyesuaikan diri dengan lingkungannya
kita harus lebih dekat dan lebih kenal dg lingkungan sekitar, krna itu kita perlu beradabtasi agal kita bisa menunjukkan bakat kita
12. bakat melukis biasanya sudah tampak sejak anak itu.......
sejak dini / sejak kecil
13. Bakat melukis biasanya sudah tampak sejak anak itu..............
Masih kecil karena biasanya bakat itu tampak sejak kecil.Tampak sejak kecil....
14. Apakah bakat seorang anak bisa berubah di kala dia dewasa?
Jawaban:
itu bisa terjadi karena bakat seseorang tergantung keinginan
Jawaban:
bisa
Penjelasan:
semoga membantu
ķąşìh jàwàbàñ ťèŕçèŕďàś ýà...
15. 44. Anak-anak mereka banyak orang tua ingin potensi minat bakat mengetahui.Para orang tua mendatangi psikolog untuk mengetahui minat bakat anak-anak. Na-mun, keberadaan psikolog hanya membantu. Orang tua tetap menjadi kunci untukmengetahui potensi minat bakat anak mereka.Perbaikan tata kalimat yang dicetak tebal pada paragraf tersebut adalahA. Potensi minat bakat banyak orang tua ingin mengetahui anak-anak-mereka.B. Potensi minat bakat anak-anak mereka ingin mengetahui banyak orang tua.C. Banyak orang tua ingin mengetahui potensi minat bakat anak-anak mereka.D. Anak-anak mereka ingin mengetahui potensi minat bakat banyak orang tua.iconada menuin numah Aldi. Saya dan Aldi melak-
Jawaban:
Jawabannya:
C . Banyak orang tua ingin mengetahui potensi minat bakat anak-anak mereka .
16. bagaimana agar anak-anak sejak usia dini sudah memiliki bakat di bidang seni
Jawaban:
mempelajari atau mengikuti less
Jawaban:
-memberi pujian dan motivikasi
-belajar bersama anak
dll
Penjelasan:
maaf kalo salah
17. contoh bakat khusus,bakat umum,bakat verbal,bakat numerikal, bakat bahasa,bakat kecepatan,bakat relasi ruang,bakat mekanik,bakat abstrak,bakat skolastik?jawab please buat besok gak semuanya gak papa kok.
- Bakat khusus: bakat basket (olahraga lainnya)
- Bakat umum: bakat yang dimiliki setiap orang; berbicara
- Bakat bahasa: bakat dalam bidang hukum
- Bakat relasi ruang: bakat fotografi atau aktor.
- Bakat mekanik: bakat memahami tata kerja mesin
bakat khusus: bakat menerbangkan pesawat
bakat verbal: misalkan pinter dalam berbicara macem diplomat
bakat numerikal: pinter statistika dan angka2
bakat bahasa: macem translator
bakat abstrak: hampir sama kayak pinter matematika
bakat mekanik: kayak anak teknik mesin
18. ia anak pandai Atau dia bukan anak berbakat tetapi dia sekedar anak rajin=logika matematikanya seperti apa?
ia anak pandai
Kan lilihannya atau
kalau pandai rajin kan
19. contoh bakat khusus,bakat umum,bakat verbal,bakat numerikal, bakat bahasa,bakat kecepatan,bakat relasi ruang,bakat mekanik,bakat abstrak,bakat skolastik?jawab please buat besok gak semuanya gak papa kok.
bakat bahasa
. bisa menguasai bahasa asing
. bisa menguasai bahasa daerah bahasa: bahasa asing bakat numerikal:mtk bakat kecepatan:lari bakat abstrak:seni
20. Buatlah instrumen pada anak yang berbakat
Jawaban:
instrumen yang seperti apa ? karena kata tersebut sangat lah umum. saya akan menjawab dari sudut pandang pendidikan luar biasa. anak berbakat adalah mereka yang memiliki kemampuan-kemampuan yang unggul dan mampu memberikan prestasi yang tinggi. untuk bisa "melebeli" anak itu berbakat atau tidak dengan salah satu cara yaitu mengidentifikasi. untuk mengidentifikasi harus menggunakan pedoman. pedoman bisa berbetuk instrumen wawancara, catatan lapangan dan lain-lain
Penjelasan:
observasi -> dicurigai anak berbakat -> penentuan metode identifikasi -> membuat instrumen -> pelaksanaan identifikasi -> hasil
21. Anak berbakat memiliki karakteristik berupa IQ di atas rata-rata dan berkemampuan unggul di banyakbidang, terutama akademik Salah satu dan adaptasi program adalah percepatan (acceleration). Jelaskanpengertian dari program percepatan, fungsi untuk anak berbakat dan contoh penerapan apabila terdapatanak berbakat di kelas.
Pengertian program akselerasi (percepatan) adalah program pendidikan khusus bagi siswa berbakat akademik yang dilakukan dalam waktu lebih cepat dari program pendidikan biasa (reguler).
Fungsi program akselerasi:
Memberikan fasilitas belajar yang sesuai dengan kecepatan belajar anak berbakat. Mempercepat waktu menyelesaikan pendidikan bagi siswa berbakat.Contoh penerapan program akselerasi pada anak berbakat adalah dengan memasukkan siswa berbakat pada kelas khusus. Kelas khusus tersebut berisi siswa-siswa berbakat lainnya yang siap mengejar target materi pelajaran lebih cepat dari siswa umumnya. Contoh siswa akselerasi seperti siswa SMA yang bisa lulus dalam waktu 2 tahun saja.
PenjelasanProgram akselerasi disebut dengan kelas percepatan. Percepatan yang dimaksud ialah mempersingkat waktu yang seharusnya dilalui oleh peserta didik pada umumnya. Seperti mempercepat menamatkan jenjang SMP yang seharusnya 3 tahun menjadi 2 tahun saja. Karena tuntutan nilai dan beban akademis yang tinggi, program ini dikhususkan bagi siswa berbakat dengan kriteria tertentu. Pada jenjang sekolah dasar yang biasanya 6 tahun, dapat lulus dalam waktu 3-5 tahun.
Kriteria siswa kelas akselerasi yang umum diterapkan:
Memiliki IQ minimal 130.Nilai-nilai tinggi pada pelajaran akademis. Berkomitmen menyelesaikan materi pembelajaran dengan cepat. Mampu membayar biaya tambahan. Siap untuk menjalankan pendidikan lebih cepat dari teman-teman sebayanya. Pelajari lebih lanjutHal yang mendasari kementrian pendidikan https://brainly.co.id/tugas/18415381Pengertian kelas akselerasi, unggul dan regular https://brainly.co.id/tugas/15012862Kelas akselerasi di Jakarta https://brainly.co.id/tugas/275986 Detail jawabanKelas: 12
Matpel: IPS
Bab: Kelas akselerasi, unggul dan reguler.
Kode: 12.10.1
#TingkatkanPrestasimu
22. apakah seorang anak yang berbakat dapat mempercepat pencapaian prestasi dirinya
Apakah seorang anak yang berbakat dapat mempercepat pencapaian prestasi dirinya ya, hal tersebut dapat dilakukan dengan cara bekerja keras di dalam mencapai prestasi yang ingin dikejarnya tersebut.
PembahasanBekerja keras merupakan sebuah bentuk dari hal yang sangatlah memberikan efek terbesar di dalam mencapai sebuah cita-cita diri. Dengan kita selalu bekerja keras, maka kita akan lebih cepat di dalam melakukan pencapaian terhadap prestasi tersebut. Selain itu juga, sudah banyak berbagai macam orang yang telah memberikan pendapat bahwa bekerja keras akan lebih memenangkan pertarungan untuk mencapai sebuah prestasi daripada orang yang dimana telah memiliki talent, dikarenakan orang tersebut selalu berlatih dan berlatih. Apabila orang yang memiliki talent tidak pernah berlatih, maka hal itu akan merugi buat dirinya sendiri bahwa tanpa adanya latihan, maka talent yang dimilikinya tidak akan berguna.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang mengapa kita harus bekerja keras https://brainly.co.id/tugas/10852897
2. Materi tentang apa itu kerja keras? https://brainly.co.id/tugas/694564
-----------------------------
Detil jawaban
Kelas: 11
Mapel: Agama
Bab: Bab 6 - Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja
Kode: 11.14.6
Kata Kunci: Bekerja, Keras, Bakat
23. Anak yang berbakat dinamakan anak?
dalam plajaran pkn anak yg berbakat dinamakan anak yg berprestasi
@maaf kalo salahanak berani maaf kalau salah
24. contoh -bakat numerikal -bakat skolastik
Jawaban:
Bakat numerical, yaitu kemampuan khusus seseorang di bidang bentuk angka atau matematika. Bakat skolastik, yaitu kemampuan khusus seseorang dalam hal-hal yang berhubungan dengan angka dan kata
Stay health and eager to learn
25. apa karakteristik bakat khusus anak?
menggambar dan mewarna
26. apa bedanya anak berbakat dan anak jenius?
anak berbakat=memiliki keahlian dalam bidang tertentu yg dimilikinya sejak lahir
anak jenius=memiliki kecerdasan,dan daya cepat tangkap,sehingga apa yg baru di jlskn dpt dicerna dengan baik.setauku sih gitu,maaf kalau salah:)
27. jelaskan dan berikan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat
Penjelasan:
melukismenyanyimenggambar Menari lomba kelereng lomba makan kerupuk dance dllsemoga membantu
Jawaban:
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa: “warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus” (Pasal 5; ayat 4). Di samping itu juga dikatakan bahwa “setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuannya” (pasal 12; ayat 1b). Hal ini merupakan berita yang menggembirakan bagi warga negara yang memiliki bakat khusus dan tingkat kecerdasan yang istimewa untuk mendapat pelayanan pendidikan sebaik-baiknya. Anak berbakat adalah anak yang memiliki kecerdasan atau kelebihan yang luar biasa jika dibandingkan dengan anak-anak seusianya.
1. Definisi Anak berbakat
Anak berbakat adalah mereka yang memiliki kemampuan-kemampuan yang unggul dan mampu memberikan prestasi yang tinggi. Anak berbakat memerlukan pelayanan pendidikan khusus untuk membantu mereka mencapai prestasi sesuai dengan bakat-bakat mereka yang unggul. Bakat” (aptitude) pada umumnya diartikan sebagai kemampuan bawaan, sebagai potensi yang masih perlu dikembangkan dan dilatih agar dapat terwujud. Berbeda dengan bakat, “kemampuan” merupakan daya untuk melakukan suatu tindakan sebagai hasil dari pembawaan dan latihan. Kemampuan menunjukkan bahwa suatu tindakan (performance) dapat dilakukan sekarang. Sedangkan bakat memerlukan latihan dan pendidikan agar suatu tindakan dapat dilakukan dimasa yang akan datang. Bakat dan kemampuan menentukan “prestasi” seseorang. Jadi prestasi itulah yang merupakan perwujudan dari bakat dan kemampuan.
2. Ciri-Ciri Anak berbakat
Ciri-ciri anak berbakat menurut Martinson (1974) adalah sebagai berikut:
1.Gemar membaca pada usia lebih muda
2.membaca lebih cepat dan lebih banyak
3.memiliki perbendaharaan kata yang luas
4.mempunyai rasa ingin tahu yang kuat
5.mempunyai minat yang luas, juga terhadap masalah “dewasa”
6.mempunyai inisiatif, dapat bekerja sendiri
7.menunjukkan keaslian (orisinalitas) dalam ungkapan verbal
8.memberi jawaban-jawaban yang baik
9.dapat memberikan banyak gagasan
10.luwes dalam berpikir
11.terbuka terhadap rangsangan-rangsangan dari lingkungan
12.mempunyai pengamatan yang tajam
13.dapat berkonsentrasi untuk jangka waktu .panjang, terutama terhadap tugas atau bidang yang diminati
14.berpikir kritis, juga terhadap diri sendiri
15.senang mencoba hal-hal baru
16.mempunyai daya abstraksi, konseptualisasi, dan sintesis yang tinggi
17.senang terhadap kegiatan intelektual dan pemecahan masalah
18.cepat menangkap hubungan-hubungan (sebab akibat)
19.berperilaku terarah kepada tujuan
20.mempunyai daya imajinasi yang kuat
21.mempunyai banyak kegemaran (hobi)
22.mempunyai daya ingat yang kuat
23.tidak cepat puas dengan prestasinya
24.peka (sensitif) dan menggunakan firasat (intuisi)
25.menginginkan kebebasan dalam gerakan dan tindakan.
Penjelasan:
#Semoga Membantu :)
#Maaf Kalo Ada Yang Salah
#Dan Jadikan Jawaban Tercedas
#Sekian Terima Kasih
28. 1.apakah yang dimaksud bakat? 2.sebutkan macam² bakat? 3.sebutkan contoh bakat?
Bakat adalah kemampuan dasar seseorang untuk belajar dalam tempo yang relatif pendek dibandingkan orang lain, namun hasilnya justru lebih baik. Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh seseorang sebagai bawaan sejak lahir.
. JENIS – JENIS BAKAT
1. Bakat umum, merupakan kemampuan yang berupa potensi dasar yang bersifat umum, artinya setiap orang memiliki.
2. Bakat khusus, merupakan kemampuan yang berupa potensi khusus, artinya tidak semua orang memiliki misalnya bakat seni, pemimpin, penceramah, olahraga.
3. Selain itu bakat khusus yang lain, yaitu :
1. Bakat Verbal
Bakat tentang konsep – konsep yang diungkapkan dalam bentuk kata – kata.
2. Bakat Numerikal
Bakat tentang konsep – konsep dalam bentuk angka.
3. Bakat Skolastik
Kombinasi kata – kata (logika) dan angka – angka. Kemampuan dalam penalaran, mengurutkan, berpikir dalam pola sebab-akibat, menciptakan hipotesis, mencari keteraturan konseptual atau pola numerik, pandangan hidupnya umumnya bersifat rasional. Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan, akuntan, dan pemprogram komputer.(Newton, Einstein, dsb.)
4. Bakat Abstrak
Bakat yang bukan kata maupun angka tetapi berbentuk pola, rancangan, diagram, ukuran – ukuran, bentuk – bentuk dan posisi-posisinya.
5. Bakat mekanik
Bakat tentang prinsip – prinsip umum IPA, tata kerja mesin, perkakas dan alat – alat lainnya.
6. Bakat Relasi Ruang (spasial)
Bakat untuk mengamati, menceritakan pola dua dimensi atau berfikir dalam 3 dimensi. Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap detail visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan begitu hidup, melukis atau membuat sketsa ide secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan orientasi dalam ruang tiga dimensi. Ini merupakan kecerdasan para arsitek, fotografer, artis, pilot, dan insinyur mesin. (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams, dsb.)
7. Bakat kecepatan ketelitian klerikal
Bakat tentang tugas tulis menulis, ramu-meramu untuk laboratorium, kantor dan lain – lainnya.
8. Bakat bahasa (linguistik)
Bakat tentang penalaran analistis bahasa (ahli sastra) misalnya untuk jurnalistik, stenografi, penyiaran, editing, hukum, pramuniaga dan lain – lainnya.
semoga membantu
contoh bakat : softball,fotografer,sepak bola,editing dan sebagainya
Jawaban:
Bakat adalah suatu kemampuan yang dimiliki oleh setiap orang yang bisa digunakan dalam mempelajari sesuatu hal dengan cepat dan bahkan beberapa waktu diantaranya bisa mempelajari dalam waktu singkat.
Macam macam bakat:
1.Bakat umum
2.Bakat Khusus
Contoh contoh bakat:Fotografer,menulis,editing,Jurnalistik
Sekian dan Terimakasih jangan lupa follow aku yaaa
29. bagaimana melatih bakat anak ?
Jawaban:
1. harus disiplin
2. Membelajarinya
SEMOGA BERMANFAAT:))30. contoh bakat khusus,bakat umum,bakat verbal,bakat numerikal, bakat bahasa,bakat kecepatan,bakat relasi ruang,bakat mekanik,bakat abstrak,bakat skolastik?jawab please buat besok gak semuanya gak papa kok.
Jenis-jenis bakat antara lain sebagai berikut:1. Bakat umum, merupakan kemampuan yang berupa potensi dasar yang bersifat umum, artinya setiap orang memiliki.2. Bakat khusus, merupakan kemampuan yang berupa potensi khusus, artinya tidak semua orang memiliki misalnya bakat seni, pemimpin, penceramah, olahraga.Selain itu bakat khusus yang lain, yaitu :1. Bakat VerbalBakat tentang konsep – konsep yang diungkapkan dalam bentuk kata – kata.2. Bakat NumerikalBakat tentang konsep – konsep dalam bentuk angka.3. Bakat SkolastikKombinasi kata – kata (logika) dan angka – angka. Kemampuan dalam penalaran, mengurutkan, berpikir dalam pola sebab-akibat, menciptakan hipotesis, mencari keteraturan konseptual atau pola numerik, pandangan hidupnya umumnya bersifat rasional. Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan, akuntan, dan pemprogram komputer.(Newton, Einstein, dsb.)4. Bakat AbstrakBakat yang bukan kata maupun angka tetapi berbentuk pola, rancangan, diagram, ukuran – ukuran, bentuk – bentuk dan posisi-posisinya.5. Bakat mekanikBakat tentang prinsip – prinsip umum IPA, tata kerja mesin, perkakas dan alat – alat lainnya.6. Bakat Relasi Ruang (spasial)Bakat untuk mengamati, menceritakan pola dua dimensi atau berfikir dalam 3 dimensi. Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap detail visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan begitu hidup, melukis atau membuat sketsa ide secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan orientasi dalam ruang tiga dimensi. Ini merupakan kecerdasan para arsitek, fotografer, artis, pilot, dan insinyur mesin. (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams, dsb.)7. Bakat kecepatan ketelitian klerikalBakat tentang tugas tulis menulis, ramu-meramu untuk laboratorium, kantor dan lain – lainnya.8. Bakat bahasa (linguistik)Bakat tentang penalaran analistis bahasa (ahli sastra) misalnya untuk jurnalistik, stenografi, penyiaran, editing, hukum, pramuniaga dan lain – lainnya.
31. Mengapa persahabatan dapat mengembangkan bakat dan potensi anak
karna dengan bersahaabat anak akan di berikan dorongan dari teman yang sudah dia anggap paling dekat dengan diri nya .
dan itu akan menimbulkan dampak positif .
32. jelaskan dan berikan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat..?
Jawaban:
Anak dengan bakat istimewa memiliki tahap perkembangan yang tidak sama. Ia dapat hidup dalam berbagai usia perkembangan, misalnya: anak berusia tiga tahun, jika sedang bermain ia terlihat seperti anak seusianya, tetapi jika sedang membaca ia menampilkan sikap seperti anak berusia 10 tahun, jika mengerjakan soal matematika ia seperti anak berusia 12 tahun, dan jika berbicara seperti anak berusia lima tahun.
Yang perlu dipahami adalah bahwa anak berbakat umumnya tidak hanya belajar lebih cepat, tetapi juga sering menggunakan cara yang berbeda dari teman-teman seusianya. Hal ini tidak jarang membuat guru di sekolah mengalami kewalahan, bahkan sering merasa terganggu dengan anak-anak seperti itu. Di samping itu anak berbakat istimewa biasanya memiliki kemampuan menerima informasi dalam jumlah yang besar sekaligus. Jika ia hanya mendapat sedikit informasi maka ia akan cepat menjadi "kehausan" akan informasi.
Di kelas Taman Kanak-Kanak atau Sekolah Dasar. Anak-anak berbakat sering tidak menunjukkan prestasi yang menonjol. Sebaliknya justru menunjukkan perilaku yang kurang menyenangkan, misalnya: tulsiannya tidak teratur, mudah bosan dengan cara guru mengajar, terlalu cepat menyelesaikan tugas tetapi kurang teliti, dan sebagainya. Yang menjadi minat dan perhatiannya kadang-kadang justru hal-hal yang tidak diajarkan di kelas. Tulisan anak berbakat sering kurang teratur karena ada perbedaan perkembangan antara perkembangan kognitif (pemahaman, pikiran) dan perkembangan motorik, dalam hal ini gerakan tangan dan jari untuk menulis. Perkembangan pikirannya jauh lebih cepat daripada perkembangan motoriknya. Demikian juga seringkali ada perbedaan antara perkembangan kognitif dan perkembangan bahasanya, sehingga dia menjadi berbicara agak gagap karena pikirannya lebih cepat daripada alat-alat bicara di mulutnya. Tapi itu tidak terjadi pada semua anak berbakat, hanya beberapa dari mereka saja.
Simak lebih lanjut di Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/29231731#readmore
Penjelasan:
33. bahasa prancisnya"Aku ini anak berbakat"?
Je suis doue ( kurang lebih begitu.maaf kalo jawaban nya salah ) bahasa prancisnya aku ini anak berbakat adalah
je suis doué
34. Apakah bakat seorang anak bisa berubah di kala dia dewasa?
Jawaban:
bisa
Penjelasan:
tergantung dg lingkungannya
Jadikan jawaban terbaik!!!!!!
Jawaban:
bisa
Penjelasan:
karena apabila pada masa kecil kita tidak mempunyai bakat apapun, maka pada saat sudah dewasa dia akan memiliki bakat seperti apa yang dia tekuni.
35. Bagaimana jika anak tidak memiliki bakat dihidupnya
Maka akan Ada yang kesusahan
Dan biasa nya tidak sihh
36. jelaskan fenomena anak berbakat di lapangan
anak berbakat dilapangan mungkin dalam hal olahraga
banyak anak yang berbakat
contoh pandai main bola,main basket,main badminton
37. masalah pembelajaran untuk anak berbakat
kurangnya dukungan
kurangnya partisipasi
ingin melakukan sesuatu sesuai hak nya
terkadang merasa lelah dan gelisah jika dipaksa demi mengembangkan bakat
faktor dorongan berlebihan juga membuat anak kehilangan percaya diribiasanya masalah pembelajaran untuk anak berbakat adalah kurangnya motivasi dari lingkungan sekitar dan sering juga terlalu ditekan sehingga anak tersebut malah susah untuk berkembang
38. Apa peran pemerintah terhadap anak berbakat
Jawaban:
Pemerintah akan memfasilitasi anak berbakat Indonesia untuk memiliki kesempatan bersaing di level dunia melalui wadah Manajemen Talenta Nasional (MTN)Peran pemerintah harusnya adalah mendukung anak tersebut, menjadikan dirinya motivasi untuk anak-anak lain sebagai penyemangat dan memberikan segala modal untuk anak tsb berkarya.
39. Jelaskan dan berikan contoh adaptasi program yang diberikan untuk anak berbakat
Jawaban:
nilai yang bagus oleh ibuk gurunya
40. bagaimana menghadapi anak yang cerdas dan berbakat dikelas anda ?
-mendorong dan mengajak dia ikut dalam perlombaan ataupun aktivitas lain yg bisa membuat dia makin maju dan berkembang.
-mengajari ilmu2 yg baru.
-dan pastinya memberi dia arahan yg baik. Dihormati,di tiru kecerdasannya,berusaha untuk menjadi berbakat seperti dia
*semoga membantu*
